郑成功是郑和吗现在你知道了吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-05-20 01:50 标签： 你觉得郑成功是一个怎样的人

郑和和郑成功的区别：他们是两个时代的人，他们都是中华民族的英雄。

1、郑和（1371年 - 1433年），原姓马，小名三宝，又作三保，法号福吉祥，云南昆阳（今晋宁昆阳街道）宝山乡知代村人，明成祖赐姓郑，故称郑和。中国明代伟大的航海家、外交家、宦官及武术家。郑和奉明成祖之命开始他的七次远航，历时二十八年，访问了三十多个西太平洋和印度洋沿岸的国家和地区，史称“郑和下西洋”，总航程达七万多海里，足绕地球三周有余，其航程之远及船队规模之大，为当时罕见。

2、郑成功（－），本名森，又名福松，字明俨、大木。 福建泉州南安人，祖籍河南固始。 郑成功生平：郑成功之父郑芝龙曾为海盗，后为南明水师将领，出身明朝福建省泉州府南安县安平镇（现分属中国福建省泉州市辖下的晋江市安海镇及南安市石井镇）。母田川氏出身于日本肥前国平户岛（今日本长崎县平户市）。郑成功生于平户，六岁时回到闽南故乡，及长被送往金陵求学，成为监生。

以上就是高考网小编为大家介绍的关于郑和和郑成功的区别 郑和和郑成功有什么区别问题，想要了解的更多关于《郑和和郑成功的区别 郑和和郑成功有什么区别》相关文章，请继续关注高考网！

郑和和郑成功的区别 郑和和郑成功有什么区别

下载Word文档到电脑，方便收藏和打印～

各位考生：为切实保障广大考生健康平安，根据近期疫情防控的新形势和新要求，结合我校实际，经学校研究决定，现对我校省外绘画设计类、全国书法类、全国服装表演类的普通本科招生专业考试（以下简称“校考”）进行调整，现将调整方案及专业初选结果等相关事宜公告如下：一、面向省外考生绘画设计类、全国书法类、全国服装表演类考试办法1、考试形式：现场考试调整为网络远程考试；2、考试日期及科目：类别时间网络考试科目及时...

杭州师范大学2022年“三位一体”综合评价招生章程

浙江海洋大学2022年三位一体综合评价招生简章什么时候发布？零二七艺考收集整理了浙江海洋大学三位一体综合评价招生简章的发布时间，一起来看看！浙江海洋大学2022年三位一体综合评价招生简章

2022综合评价招生简章,浙海大三位一体综合评价招生简章,浙江海洋大学2022年三位一体综合评价招生简章

2022年2月23日，台州学院2022年三位一体综合评价招生简章已经正式发布，报名时间为2022年2月25日-3月6日16:00。台州学院2022年三位一体综合评价招生简章

2022综合评价招生简章,台州学院三位一体招生简章,台州学院2022年三位一体综合评价招生简章

嘉兴学院2022年三位一体综合评价招生简章已经正式发布，考生可在2022年2月26日至3月13日登录嘉兴学院招生网“三位一体”综合评价招生报名系统进行网上报名。嘉兴学院2022年三位一体综合评价招生简章

2022综合评价招生简章,嘉院三位一体综合评价招生简章,嘉兴学院2022年三位一体综合评价招生简章

没有更多了？去看看其它内容吧

　　1. 能够正确、流利地朗读课文。

　　2. 学会本课字词，能联系上下文理解词语的意思。

　　3. 了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。

　　能够正确、流利地朗读课文。

　　了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。

　　课文第5自然段的场面描写特别精彩，可以引导学生赏析，并总结写战斗场面时一般要做到以下几点。

　　第一，要写好场面中的各个人物。要抓住人物的语言、动作、神态等进行描写。

　　第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。

　　第三，还要穿插描写周围环境，以烘托出战斗的气氛。

　　可以让学生学着描写一个战斗的场面。

　　郑成功(1624年-1662年)，汉族，明末清初军事家，民族英雄。本名森，又名福松，字明俨，号大木，福建省南安市石井镇人。其父郑芝龙，其母名田川氏。弘光时监生，隆武帝赐姓朱、并封忠孝伯，这也就是他俗称“国姓爷”的由来。清兵入闽，其父郑芝龙迎降，他哭谏不听，起兵抗清。后与张煌言联师北伐，震动东南。郑成功一生，抗清驱荷，以赶走荷兰殖民主义者、收复祖国领土台湾的业绩载入史册，海峡两岸均立像树碑纪念。有《延平王集》行世。

　　学生对收复台湾的历史虽然感觉陌生，但对战斗的场面比较熟悉，便于学生对语言文字的理解。

　　1.自学生字新词，练习正确美观地书写生字，《习字册》上的生字描一个写两个。

　　2.正确、流利地朗读课文，至少两遍。

　　3.查，理解下列词语的意思：残酷、慷慨激昂、横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状、喜出望外、载歌载舞、融洽。

　　4.完成《补充习题》第一、二部分。

　　5.通过上网、查阅资料等方式，简单了解关于郑成功及台湾的相关知识。

　　6.了解世界上还有哪些民族英雄。

　　第一板块：走进课文(8分钟)

　　1. 交流自己知道的爱国将领、仁人志士、民族英雄。

　　第二板块：预习展示(15分钟)

　　2. 点评、记住读音。

　　4. 完成《一课一练》第一部分。

　　第三板块：整体感知(6分钟)

　　收复台湾、建设台湾

　　2.概括课文主要内容。

　　3.理清文章脉络。

　　4.了解郑成功的主要功业。

　　第四板块：精读第一～三自然段(9分钟)

　　① 朗读课文第一至第三自然段，思考主要写了什么?

　　② 哪些词句写出了台湾人民对侵略者的痛恨?哪些词句写出了郑成功决心收复祖国的宝岛台湾?

　　③ 自学时间：3分钟。

　　1.自主学习。(3分钟)

　　2.合作探究。(3分钟)

　　3.展示。(3分钟)

　　A描写台湾人民对侵略者的痛恨的：残酷、奴役、恨透了。

　　B表现郑成功决心收复祖国的宝岛台湾：慷慨激昂、决不允许、一定要。

　　有感情地朗读郑成功的话。

　　分角色朗读1-3自然段。

　　第五板块：练习书写

　　2.看书，观察生字结构特点及在田字格中的位置。

　　3.学生描红，临写。

　　第六板块：明确任务，完成作业(2分钟)

　　第一板块：导入课文

　　1. 在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。你知道的有哪些呢?

　　2. 今天，我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。(出示课题：郑成功)板书课题，齐读课题。

　　3. 通过课前预习，你对郑成功了解多少呢?(指名介绍，师生适时补充)

　　第二板块：预习导学

　　过渡：课前，同学们已经预习了课文，现在我们一起来交流一下学习所得。

　　A 奴役 驻军 慷慨激昂

　　风帆蔽空 野兽 犁 镰刀

我要回帖

更多关于 你觉得郑成功是一个怎样的人 的文章

 

随机推荐