没有高中学籍，没有会考成绩。参加单招需要考文化测试+职业测试

文化测试：大多数学校是考语数外，有些学校考语文数学，个别学校考语文英语，个别学校考语数外加时政。

职业测试：有些学校是面试：主要考察学生的语言表达能力、临场反应能力、创新思辨能力、分析和解决问题的能力，对专业的认知和适应能力。

有些学校考笔试：主要考察考生的常识性知识积累程度、逻辑思维、社会观察、分析和解决现实问题、职业潜能等能力。有的学校是笔试加面试，上述两者都考

有的学校是上机考试：从学校职业测试题库中随机抽题组卷，采取电脑在线答题的方式进行考核。

有的学校考实际操作：例如医学类专业经常会考心肺复苏、血压测量等

结合自身实际情况，和学校考核方式，找最能发挥自己优势的学校报考，扬长避短。

河南的考生可以参考下下面文章

欢迎大家来知乎单招圈交流：

每一年都是有一些考试成绩并不是很理想化的学员挑选通过单招来考入高校，单独招生能够说成有好处也是有弊端。

很多人都把单独招生当做是统招生的近道，由于单独招生的考試要比统招生简易。可是被单招录取的学员，在进到院校后和统招并没什么差别，仅仅入校的方式和時间不一样。

针对许多考试成绩并不是很理想的学员而言，通过单独招生的确能够进到一个非常好的院校。可是单独招生也并并不是每个人都是会被录取的。单独招生也是有录取分数线的，每一年都是会制订招生计划，依照计划招收新生。

好的单招学校和专业，竞争還是较为大的，假如考试成绩并不是很理想化的学员，能够挑选绕开受欢迎院校和专业，为此来提升录取的概率。

单独招生也有另一个好处，由于单独招生是在高考前举办的，因此学员要是没有通过单独招生，还能够再次回校去备考，提前准备参加高考。那样就等同于是多了一次升学的机遇。

一切有益就会有弊，单独招生也是有缺点的。最先，报名参加单招的学校会从设立的专业中挑选出一部分报名参加单独招生，因此 ，学员在挑选专业上相对性统招生会出现限定。此外，报名参加单招的学校绝大多数便是专科大学。针对一些要想通过单独招生上大学本科的学员而言，很有可能要失望了。

若你还有问题可加高职单招网老师微信：了解。

次之，学员假如报名参加单独招生，一旦被录取，就不可以再参加高考了。因此 ，要是没有想好到底需不需要报名参加单独招生，或者有明显的高考情节的学员，不建议报名参加单独招生。

2021年单招语文模拟试题

下列各组中两句话的意思差别最大的一项是

A．这顽皮的小家伙把这新书撕烂了。 这新书被这顽皮的小家伙撕烂了。

B．要学好书法，非下苦功不可。 非得下苦功，才能学好书法。

C．这个人很不诚实，你小心上当受骗。 这个人很不诚实，你小心不要上当受骗。

D．这几个旅客只能住山顶的旅店。 山顶的旅店只能住这几个旅客。

下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是【】

A．屏蔽/屏气症结/急症闪烁/众口铄金

B．折扣/折本比喻/谕旨巷道/大街小巷

C．边塞/阻塞果脯/胸脯方便/便宜从事

D．侍候/伺候包扎/扎实怪癖/开天辟地

下列作家、作品、朝代连线对应不正确的一项是

A．韩愈——《师说》——宋代

B. 白朴——《梧桐雨》——元代

C. 白居易——《琵琶行》——唐代

《雨巷》写于1927年夏天，它的作者是（ ）

下列各诗句所描写的传统节日，依次对应正确的一项是

①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

②东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

④柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。

⑤渚闹渔歌响，风和角棕香。

A．重阳节 春节 元宵节 七夕节 冬至

B．春节 重阳节 元宵节 冬至 清明

C．重阳节 元宵节 春节 七夕节 端午

D．元宵节 春节 端午 重阳节 七夕节

用成语解释谚语不当的一项是(　 　)

A. 书到用时方恨少——学无止境

B. 台上三分钟，台下十年功——厚积薄发

C. 吃了猪肝想猪心，得了白银想黄金——尽善尽美

D. 竹子是一节一节长起来的，功夫是一天一天练出来的——锲而不舍

“师者，所以传道授业解惑也。”句中“受”是（ ）之意

指出下列运用的修辞手法与其它不相同的一项是(　 　)

A.身边草丛中虫声繁密如落雨。

B.这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着小小眼儿安睡了。

C.黄昏照样的温柔、美丽和平静。

D.月亮终于闭上了眼。

下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是

“吾得兄事之”一句中“兄”的正确翻译为（ ）

下列加点的字注音没有错误的一项是(　 　)

依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　）

在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。＿＿，＿＿。＿＿。＿＿，＿＿。＿＿。

①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦

②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果

③葫芦是一种葫芦科 爬藤植物的果实

④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器用

⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大

⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久

由于该学校（苏州健雄职业技术学院）今年并未公布录取分数线，请考生至查询录取结果，给您带来不便敬请谅解，祝考生能考上自己理想的学校，开始新的人生征途。

苏州健雄职业技术学院是2004年7月经江苏省人民政府批准建立的公办全日制普通高等学校，以出生太仓的“中国居里夫人”——吴健雄的名字命名，位于苏州太仓科教新城，毗邻国际大都市上海。
     学院由原江苏省太仓师范学校、太仓广播电视大学、太仓工业学校整合升格建立，办学历史积淀深厚。江苏省太仓师范学校源起于1907年，“百年太师”培养了全国人大副委员长胡厥文、国防大学副校长钱抵千中将、核物理学家黄胜年院士等数以万计建国英才；太仓广播电视大学成立于1979年，为苏南开放型经济培养输送了大批紧缺的技术骨干和管理人才，是中央电大地方办学点的一个示范窗口；太仓工业学校诞生于1984年，是苏州首家县办校，率先探索职业教育与发达县域经济融合发展路径。健雄学院依托三校历史底蕴，彰显办学特色，各项事业蓬勃发展。
      目前，校园占地700亩，建筑面积近20万平方米，教职员工400余人，专任教师中高级职称占34%，硕士以上学位占75%，专业课教师中双师素质教师85%,拥有省“333”、“青蓝工程”、“东吴学者”等一批高层次人才。全日制在校生5000余人，每年开展社会培训超过6000人次，与多所著名高校联合培养应用型本科、专业硕士，培养规模稳步扩大，国际教育合作不断深化，逐步建立了以全日制高职教育为主体，非全日制学历教育和职业培训为补充的区域技术应用型人才培养体系。

苏州健雄职业技术学院介绍

苏州健雄职业技术学院是2004年7月经江苏省人民政府批准建立的公办全日制普通高校，由原太仓市广播电视大学、太仓工业学校、江苏省太仓师范学校合并升格组建而成。学院以太仓籍世界知名实验物理学大师吴健雄博士的名字命名，位于经济社会发展综合实力全国十强县（市）之一的太仓市新城区。学院……

上文有关2021年苏州健雄职业技术学院学院单招语文模拟试题的内容来源于网络，仅供大家参考。高职也会持续更新相关信息，最后祝愿每一位参加单招考试的同学在合上笔盖的那一刻，都能够不留遗憾。

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1、理解词句意义,1、明年秋,明年：第二年。,2、铮铮然,铮铮：形容声音响亮清脆,3、委身为贾人妇,委：托，交付,4、是夕始觉有迁谪意,迁谪：贬官,5、因为长句,因：于是。,为：写，创作。,6、凡六百一十六言,凡：共。,7、主人下马客在船,互文。我和客人一同下了马，然后上船,8、醉不成欢惨将别,醉不成欢：人人喝醉了，心情却不欢乐,9、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面,现在用以形容文笔曲折，耐人寻味；或形容某些人藏头露尾，故作姿态。,10、弦弦掩抑声声思,每一根弦都发出低沉抑郁的声音，每一个音符都饱含着愁绪,11、初为霓裳后六幺,为：弹奏,13、小弦切切如私语,私语：低语,14、幽咽泉流冰下难,（有时。

2、又）像泉水在冰下艰难地流动,15、别有幽愁暗恨生,另有一番隐藏在内心深处的愁与恨萌生出来,12、低眉信手续续弹,信：随意,16、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣,突然间像银瓶破裂水浆溅射，带甲的骑兵急速冲出，刀枪齐鸣一样，爆发出激越、雄壮的乐音。 突出：爆发出。,17、 四弦一声如裂帛,一声：同时发声,18、东船西舫悄无言,舫：船,19、整顿衣裳起敛容,整顿：整理,20、秋月春风等闲度,秋月春风：即一秋一春，指时光。等闲：随随便便，轻易,21、暮去朝来颜色故,暮去朝来：指时光流逝。颜色：容貌。故：旧，衰老,22、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识,同样是沦落天涯遭遇不幸的人，相逢在一起，为什么一定要。

3、从前曾经互相认识呢！天涯：天边，形容极远的地方。沦落：飘泊流落。,23、谪居卧病浔阳城,卧病：抱病，带病,24、终岁不闻丝竹声,终岁：一年到头。丝竹：弦乐器、管乐器的总称，这里指音乐,25、春江花朝秋月夜,春天江边鲜花盛开的早晨和秋天明月朗照的夜晚,26、往往取酒还独倾,独倾：独酌。倾，倒。,27、莫辞更坐弹一曲,更：再,28、感我此言良久立,感：被感动,29、却坐促弦弦转急,却：退,30、凄凄不似向前声,向前：刚才，原来,因为长句，歌以赠之,本文指“于是创作”今：表示原因的连词。,暮去秋来颜色故,古：神态、容颜今：色彩,古：整理今：使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来。（多指组织、纪律、作风。

4、等）,古今异义,整顿衣裳起敛容,老大嫁作商人妇又闻此语重唧唧 凄凄不是向前声,古：年龄大 今：排行第一的人,古：叹息声今：低声交谈， 也指自语或虫鸣。,古：从前今：往前走,互文,主人下马客在船：主人客人都下马上船。,秦时明月汉时关：秦汉时明月，秦汉时关。,古今异义,1.因为长句 （古：因此创作 今：表原因的连词）2.凄凄不似向前声（古：以前 今：介词和方位名词构成的两个 词）3.老大嫁作商人妇（古：年龄大 今：兄弟排序第一）4.暮去朝来颜色故（古：面貌、面容 今:由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象）5.又闻此语种唧唧（古：叹息声 今：模拟小鸟和虫的鸣叫声）6.明年秋，送客 （古：。

5、第二年 今：今年的后一年）7.因为长句 （古：七言诗 今：结构比较复杂的句子，与”短句“相对）8.铁骑突出刀枪鸣（古：突然出击 今：超过一般）9.整顿衣裳起敛容（古：整理 今：进行治理，使严整、健全、有序）10.秋月春风等闲度（古：随随便便 今：平常、普通）,一词多义,言：东船西舫悄无言 （名词，说话的声音） 感斯人言 （名词，话） 凡六百一十六言 （名词，字） 自言本是京城女 （动词，说）命：遂命酒 （动词，叫，吩咐，命令） 命曰琵琶行 （动词，取名）数：使轻弹数曲 （数词，几，表示不确实的数目） 一曲红绡不知数 （名词，数量）是：是夕始觉有迁谪意（指示代词，这，此） 自言本是京城女 （动词。

6、，是）为：因为长句 （动词，写，创作） 初为霓裳后六幺（动词，弹奏） 为君翻作琵琶行（介词，替，给）语：琵琶声停欲语迟 （动词，说话，回答） 今年闻君琵琶语 （名词，曲）,轻：轻拢慢捻抹复挑 （形容词，轻轻） 商人重利轻别离 （动词，轻视）暂：凝绝不通声暂歇 （副词，短暂） 如听仙乐耳暂明 （副词，暂时，忽然）泣：满座重闻皆掩泣 （动词，哭泣） 座中泣下谁最多 （名词，眼泪）拨：转轴拨弦三两声 （动词，拨动） 曲终收拨当心画 （名词，拨子）转：却坐促弦弦转急 （副词，更，越） 转徙于各地 （动词，辗转） 转轴拨弦三两声 （动词，转动）辞：我从去年辞帝京 （离开） 莫辞更坐弹一曲 （推辞）乍：银。

7、瓶乍破水浆迸 （忽然） 乍暖还寒时候，最难将息 （刚刚）于：尝学琵琶于穆、曹二善才 （向） 转徙于江湖间 （在）然：曲罢悯然 （形容词词尾，的样子） 非刘豫州莫可当曹者，然豫州新败（连词，可是、但是） 成然之 （动词，认为是这样）,词类活用,1.闻舟中夜弹琵琶者 （时间名词作状语，在夜里）2.遂命酒 （名词用作动词，摆酒）3.商人重利轻别离 （形容词用作动词，重视，轻视）,特殊句式,1.状语后置句尝学琵琶于穆、曹二善才2.被动句感斯人言3.省略句（吾）送客（于） 口问其人，本（是）长安倡女使（之）快弹数曲感斯人（之）言沉吟放拨插（于）弦中,行文结构有何特点？,双线结构：明线：琵琶女的身世暗线：。

8、诗人的感受,两条线索的联结点是：,民间变化,朝政动乱,两条线索交织在一起，叙事和抒情同时进行。 明线从具体现象反映主题，暗线从事物的本质上来揭示主题；也可以说一条反映民间的变化，一条反映朝政动乱的变化社会的变乱，政治的衰落，在朝野均有十分明显的反映。 两条线一实一虚，虚实相生，使结构既严谨而又错落有致。,诗前小序,交代时间、地点、人物和故事的主要经过概述琵琶女身世点明写作动机定下全诗凄切伤怀的感情基调 本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗,第一段,诗中描写的景物有： 江水 明月 枫叶 荻花,萧杀、清冷之感,一切景语皆情语，这幅画面是用以衬托诗人当时的心情的，政治上的失意，离别时的悲愁，对此萧条景。

9、色，致使主客双方都感到抑郁沉闷，但是随后诗人写“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”,点出了琵琶，是全诗的引线；并且侧面描写琵琶女高超技艺，为她的出场层层铺垫渲染。,第二段,“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发 。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 正面写琵琶女的出场,因为这时是夜间，并且他们听到的只是一种声音，不知道这声音究竟来自何处，也不知演奏者究竟是什么人，所以这里的“寻声暗问”四个字十分传神。 “琵琶声停”表明演奏者已经听到了来人的呼问；“欲语迟”与后面的“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”相一致，都表明这位演奏者的心灰意懒，和惭愧自。

10、己身世的沉沦，她已经不愿意再抛头露面。这段琵琶女出场过程的描写历历动人，未见其人先闻其声，未闻其语先已微露其内心之隐痛，为后面故事的发展造成许多悬念。,从“转轴拨弦三两声”到“唯见江心秋月白”写琵琶女的高超演技。其中“转轴拨弦三两声”是写正式演奏前的调弦试音；“弦弦掩抑”写到曲调的悲伧；“低眉信手续续弹”写到舒缓的行板。,动作描写：“转轴拨弦”“低眉信手”“轻拢慢捻” -既写出琵琶女从容自若的神态，又写出她精湛娴熟的技艺,大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶。

11、乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 描写了音乐的旋律变化：低沉抑郁清脆圆润婉转流利冷涩凝结无声暂歇激越雄壮戛然而止。用一系列的生动比喻，通感等修辞方法，赋予抽象的音乐以鲜明的形象性，展现出音乐的千变万化，使音乐形象一下子变成了视觉形象。,“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白” 侧面烘托音乐的美妙。说明听众都沉浸在“余音绕梁”的境界中，如梦方醒,艺术手法,比喻大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画 四弦一声如裂帛,粗重急促亲切细柔，轻柔尖细，委婉缠绵错落有致，清脆圆润婉转优美。

12、，悠扬婉转，悦耳动听低沉凝涩激越雄壮，高亢激昂凄厉,好处：把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。,叠词弦弦、声声、续续、嘈嘈、切切 使音节悦耳动听 。,第三段,第三段写出了琵琶女的命运： 琵琶女年少貌美时无限风光，供富人豪客玩弄，年长色衰却被抛弃沦落天涯。这是过去年代里娼妓歌女们的共同命运。琵琶女回顾自己走过的生活路程，从今昔对照和切身体验中认识到自己的悲惨命运，然而处于封建社会层层重压之下的一个弱女子，最多也只能为自己的不幸命运发出这样的叹息，但是对这声叹息，诗人却深有感触。,第四段,听了琵琶女自述身世后，诗人抒发了由于遭受贬谪而郁积在胸的郁闷愁苦，但是作者并不是直接写自己在政治上的失落苦闷，而是巧妙的用听不到优美的音乐来曲折的表达自己当时的心情。 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。” 是千古名句，感情浓厚，表达共鸣，表达心通。 “我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。”写诗人贬官九江以来的孤独寂寞之感。,诗人的悲哀苦闷完全是由于他政治上受打击造成的，但他只是含糊地说了他也是“天涯沦落人”，他是“谪居卧病”于此，他以一个平。