我是03年国企改制时买断工龄的幼儿园教师，有教师资格证，现已退休。请问我能享受63号文的待遇么？_百度宝宝知道我们是大庆石油管理局企业“减员增效”被协解的退休教师，当初承诺我们退休后按教师待遇，结果退休后按工人领取退休金，（有文件），至今不兑现，请李总理为我们说句公道话
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雪花飞扬3810
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&&&&给企业退休教师带来光明的63号文件
&&&&统一思想认识抓紧组织实施
&&&&妥善解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题
&&&&&在解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题工作视频会议上的讲话
&&&&国资委副主任邵宁
&&&&（日）
&&&&今年4月，国务院召开第152次常务会议，研究贯彻落实《教师法》，妥善解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题。会议要求，落实好国有企业职教幼教退休教师待遇问题的各项政策，把好事办好。这充分体现了党中央、国务院对国有企业职教幼教退休教师的深切关怀。5月23日，经国务院同意，国资委、教育部、财政部、人力资源社会保障部联合印发了《关于妥善解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题的通知》（国资发分配〔2011〕63号，以下简称《通知》），明确了有关政策要求。今天，四部委联合召开会议，就深入贯彻国务院常务会议精神，切实落实《通知》要求，妥善解决好国有企业职教幼教退休教师待遇问题进行动员部署。下面，我代表国资委、教育部、财政部和人力资源社会保障部讲三点意见。
&&&&一、充分认识解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题的重要意义
&&&&国有企业职教幼教退休教师待遇总体上低于《教师法》的规定要求，是近几年社会上反映较大的问题之一。为妥善解决这一问题，中央高度重视，有关中央领导多次作出重要批示,要求有关部门进行认真研究,提出政策建议。其间，多位全国人大代表、政协委员也为此进行呼吁，希望尽快解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题。
&&&&国有企业职教幼教退休教师待遇低于《教师法》的有关规定，是多方面原因造成的。长期以来，为了发展教育事业，提高全民素质，根据我国经济社会发展的实际情况，国家鼓励多渠道、多种形式办学。因此，我国的办学体制，既有各级政府办的各类学校，也有国有企业举办的多种教育机构等。国有企业办中小学校和职教幼教等教育机构是在特定历史条件下由企业兴办的，为解决职工子女就学、提高职工技能和素质发挥了积极作用。1995年国家在企业实行基本养老保险制度改革后，形成了事业单位退休教师与企业退休教师在养老保障制度上多轨制运行的局面。由于实行不同的养老制度，国有企业各类教育机构退休教师，包括职教幼教退休教师难以依照《教师法》落实相关待遇，由此引发不少的矛盾和问题。前几年，国有企业按照国家相关政策要求，推进了企业普通中小学等机构移交地方管理的改革，普通中小学退休教师待遇偏低问题随之得到解决，但国有企业职教幼教退休教师及其他各类教育机构退休教师待遇问题仍然没有解决。从2005年开始，国家连续7年提高企业退休职工的基本养老金水平，国有企业职教幼教退休教师待遇有了一定提高，但与事业单位退休教师待遇相比仍有差距。
&&&&为了妥善解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题，四部委在认真调查研究，广泛听取各方意见的基础上，按照国务院常务会议确定的原则，明确了有关政策措施：即在不改变现行养老保险体制的情况下，由各级财政出资，社会养老平台发放，适当提高国有企业职教幼教退休教师待遇水平，努力化解养老保障多轨运行等原因带来的矛盾和问题，把《教师法》的规定落到实处。各级人民政府、各有关部门和各有关企业要充分认识这项工作的重要意义，统一思想，增强做好工作的紧迫感和责任感。
&&&&解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题，是为了更好地贯彻落实《教师法》。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的重要使命。我国1993年颁布《教师法》，通过法律的形式明确了教师的基本权利，规定教师应当享有的社会地位和物质待遇。其中第六章第二十五条明确规定：&教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资&。《教师法》中的规定，把国家尊师重教的方针上升为法律，体现了国家对教育事业的重视程度。《教师法》的颁布对于保障教师的合法权益，造就一支具有良好的思想品德和业务素质的教师队伍，促进我国社会主义教育事业的发展，对国家、民族的长远发展和对青少年的培养教育都有着十分重要的意义。这次国务院决定解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题，正是按照构建和谐社会的要求，本着对人民群众负责的态度，立足于落实《教师法》的有关规定，妥善解决国有企业职教幼教退休教师与地方事业单位退休教师的待遇差问题。这是党中央、国务院着力保障和改善民生的重要举措，也是深入贯彻落实科学发展观的具体要求。
&&&&解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题，是为了有序化解国有企业历史遗留问题。随着国有企业进入市场参与竞争和实施改革重组，国有企业举办职教幼教机构也出现了一些新的变化。一些国有企业职教幼教机构因不适应市场经济发展要求、生源减少等原因停办撤销；有的通过移交和改制等方式与企业分离；也有的职教幼教机构完成了向市场体制的转化，在为企业提供服务的同时积极参与市场竞争，面临优胜劣汰的严峻形势。国有企业办职教幼教机构的复杂变化，以及国家对职教幼教机构的办学格局和导向要求，使得企业职教幼教机构难以象企业办普通中小学那样，通过统一划转方式移交地方政府管理，从而解决其退休教师待遇问题。因此，这个问题就成为了国有企业改革中的遗留问题之一。近年来，一些地方如四川、广西等地结合自身实际，出台有关政策，解决了本地区职教幼教退休教师待遇问题，为解决这个问题提供了一些可借鉴的做法。去年7月，中央联席会议要求我们这几个部门抓紧研究问题的解决办法和思路。四部委出台的措施是从政策层面解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题，不仅有助于贯彻落实《教师法》的有关规定要求，也有利于逐步、有序化解国有企业改革的遗留问题，为国有企业平等参与市场竞争创造条件。
&&&&二、认真贯彻落实解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题的各项政策措施
&&&&《通知》是经四部委反复研究并报国务院同意后印发的。各地人民政府、各有关部门和各企业要认真贯彻，准确把握政策要点和关键环节，积极稳妥地组织实施。
&&&&（一）关于落实《通知》的责任主体。按照国务院第152次常务会议确定的原则和《通知》要求，解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题，由地方政府负责，所需资金由地方财政承担，中央财政安排专项资金给予补助。主要考虑是，由于各地经济社会及基础教育发展程度不同，不同国有企业举办教育的方式存在差异，很难采取制订全国统一的标准来操作实施。从前一段时间广西、四川等地做法看，由各地结合实际研究制定具体的政策措施，在属地解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题是可行的。因此，《通知》要求各地政府要&结合本地实际情况制订具体政策措施和工作方案，并负责组织实施&，在属地统筹解决。各地要依据《通知》精神和要求，结合本地实际，抓紧制定具体可行的政策措施，让国有企业职教幼教退休教师尽快感受到党和政府的关心。
&&&&（二）关于政策的调整范围。这次纳入解决待遇范围的人员是从国有企业举办的职业学校、成人初等中等教育学校、技工学校和幼儿园等教育机构中教育教学岗位退休的教师；同时，在这些机构中原来从事教学工作，后经组织安排在原学校管理岗位上工作的退休教师也可纳入，但不包括从教育教学岗位转岗从事其他非教育教学岗位工作并退休的人员。具体认定工作由地方政府负责。企业所在地实施教师资格制度后退休的教师，原则上要具备相应的教师资格。这里要明确一个问题，经请示国务院同意，在解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题时，各地方政府可以将国有企业办高等教育学校，如高职学院、职大、电大、夜大、函大、成人高等继续学历教育机构、党校等机构的退休教师，比照《通知》精神落实相关待遇。各地要按照有关规定和要求统筹规划，指导企业做好人员认定工作。
&&&&在实际操作时，各地还要考虑本地国有企业（包括驻地中央企业）重组改制的实际情况，按照《通知》精神，合理确定政策界限，妥善处理历史遗留问题。如在国有企业改制重组（包括政策性关闭破产企业）前退休、在国有企业所办职教幼教机构停办撤销前退休、在国有企业职教幼教机构内退但未转岗现已办理退休手续的，符合《通知》要求条件的退休教师，一并纳入政策范围。我们希望通过将上述人员纳入解决待遇的范围后，使国有企业举办的各类学校退休教师待遇按照《教师法》有关规定的要求基本得到解决。
&&&&关于目前在岗、未来几年内退休教师问题。对目前仍在岗、今后一段时间（如10年左右）退休的国有企业职教幼教、高等教育学校教师，符合《通知》规定条件的也应当纳入政策的落实范围，退休后按照《通知》规定解决其待遇问题。之所以这样规定，主要考虑保持政策的连续性和有效衔接。当然我们也希望通过今后几年的改革，国家社会养老保险体系将更加完善，企业与机关事业单位退休人员养老待遇差距过大问题得到基本解决。
&&&&（三）关于核定补助标准。对于国有企业职教幼教退休教师，经核定，其基本养老金加企业统筹外项目补助低于所在地政府办同类教育机构同类人员退休金标准的，其差额以加发退休教师生活补贴名义予以补齐；实际发放额高于当地政府办同类教育机构同类人员退休金标准的予以保留，仍按现有渠道发放。所在地政府办同类机构、同类人员的参照对象，以及相应待遇标准，由地方政府依据当地举办同类教育的实际情况合理确定。这里应当明确，解决国有企业职教幼教退休教师待遇加发的&生活补贴&，就是《通知》明确的国有企业职教幼教退休教师与地方同类人员的&待遇差&，不包括医疗保险待遇及其他非货币补贴、隐性福利等。对于已经实行&暗补变明补&或者相应货币化改革的地区，应当按照《通知》精神，合理审核确定相关待遇及标准。
&&&&（四）关于生活补贴发放方式。退休教师生活补贴可以借助当地社保经办平台发放，也可以由地方政府确定其他方式发放。为了更好、更平稳地操作，希望各地按照《通知》要求，借助当地社保经办平台发放生活补贴，或者以其他方式发放，但不要在企业内部由企业操作，避免引起企业内部其他群体的攀比。发放生活补贴的时间自日起计算，各地均不得将补贴计算时间提前或者延后。
&&&&（五）关于资金来源渠道。《通知》明确，解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题所需经费由地方财政承担，中央财政视各地国有企业职教幼教退休教师人数和财力状况、依据中央财政与地方财政的补助比例安排专项资金给予补助。各地要严格按照通知的要求，做好所需资金的测算、申报和筹集工作，对于涉及财政资金跨省（区）转移支付的，还要加强协调沟通，确保资金及时足额到位。
&&&&（六）关于操作中要注意的问题。一是资格审核认定要公开透明。对拟纳入解决待遇范围的人员，要按照公开、公平、公正原则，在一定范围内通过适当方式予以公示，接受职工群众监督。二是待遇标准确定要经得起推敲。要按照人力资源社会保障部门提供的基本养老金水平进行测算；企业不得擅自停发或降低企业退休教师统筹外项目补助发放水平。这项工作是一项细致的基础性工作，一定要按照有关规定和标准操作，切不可大而化之，也不能随意制定标准。三是所需经费测算要合理有据。经费测算所涉及的每一个环节，都要切实负起责任，在做好本环节工作的同时，做好对上一环节所提供资料的审查工作。四是特殊问题处理要审慎周全。由于此项工作政策性非常强，尤其要把握好特殊问题的处理和解决方式，切不能因工作考虑不周全，而出现&解决一个引发一片&的负面效应。
&&&&三、统筹协调做好解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题的各项工作
&&&&国务院明确提出，解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题由地方政府负责组织实施。各地人民政府要高度重视此项工作，切实加强组织领导，精心组织实施，切实维护社会和谐稳定。
&&&&（一）加强组织领导，扎实推进。从目前情况看，虽然国有企业职教幼教退休教师人数不多，但情况复杂，操作难度大，处理不好，还会引发其他群体攀比。各地人民政府要切实负起责任，统筹协调和组织好本地区的相关工作。要成立以省（区、市）领导挂帅的协调小组，组建得力的工作班子，建立有效协调机制，把相关工作统筹好、协调好。要加强对各地（市）落实政策的督促指导，明确责任，周密部署，抓好落实。要持续跟踪和掌握各项工作进展情况，认真研究解决实施操作过程中出现的新情况、新问题。对操作实施中的重点事项以及一些特殊问题，应当依据《通知》精神，审慎研究解决的办法，确保不留后遗症。对涉及人员多、矛盾集中、情况复杂的地区和单位，要组织强有力的工作班子，深入细致地做好工作，确保实施过程中的稳定。按《通知》要求已经成立了工作机构的，要加快推进各项工作；还没有
&&&&成立工作机构的，要抓紧成立机构，部署相关工作。各地要按照国务院常务会议和《通知》要求，保质保量地完成解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题的各项任务。
&&&&（二）周密制定工作方案，落实责任。各地要结合本地实际抓紧制定周密细致的工作方案，明确具体的工作机制，配备得力的工作人员，对职责分工、工作权限、流程衔接、工作进度及目标责任等进行细化；对纳入解决待遇范围的退休教师资格审核认定、待遇标准确定、所需经费测算、补贴支付发放等关键环节要提出具体要求；对工作进度、监督检查及责任追究等做出周密安排，防止因政策执行不到位、操作不规范而引发新的问题。各地处理国有企业职教幼教退休教师待遇问题的协调及工作机构，具体的政策措施和工作方案等，应当及时报国资委、教育部、财政部、人力资源社会保障部等四部委备案。
&&&&（三）加强协同配合，务求实效。解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题，事关退休教师切身利益，涉及部门和单位多，只有相关各方加强协调配合，形成合力，才能确保工作积极稳妥推进。地方各级国资监管部门，要认真组织好所监管国有企业及驻地中央企业开展人员档案清理、人员资格初审、待遇申报等各项工作，把好&入口&关。教育行政部门要做好职教幼教退休教师资格证书审核认定工作。财政部门要做好经费测算、筹集以及补贴资金的确认工作，确保补贴资金及时足额拨付到位，并加强对补贴资金的监管。人力资源社会保障部门要严格规范工作程序，认真组织好国有企业办技工院校的退休教师资格审核认定、生活补贴标准的确定等项工作。承担生活补贴发放任务的社会保险经办机构要严格按照有关部门认定的退休教师资格范围和生活补贴发放标准及时限要求，认真做好发放工作，确保按时足额发放，并做到财政补助资金专款专用。
&&&&（四）主动沟通汇报，避免疏漏。按照国务院常务会议精神和《通知》要求，不论是中央企业（包括国务院国资委监管企业、中央和国家有关部委所属企业），还是地方国有企业，其职教幼教退休教师待遇问题都应当按照属地化原则操作。因此，各地国有企业，尤其是各中央驻地企业要积极与地方联系，主动向地方相关部门汇报工作，严格按照所在地政府的政策和工作要求，准确把握政策精神，务必在8月底前完成纳入范围人员的档案资料整理、资格初审、人员公示、待遇申报等工作。各中央企业总部（包括有跨省、区分、子公司的地方国有企业总部）要切实履行职责，积极支持、指导、督促所属企业，按照地方政府的政策精神和工作要求，按时完成职教幼教退休教师待遇问题处理的各项工作。
&&&&（五）做好宣传教育，防止攀比。《通知》印发后，各地先后反映了一些不稳定情况，如企业退休高工攀比等。对此，各地要高度重视，积极应对，做好政策解释工作。四部委印发的《通知》是按照国务院常务会议的有关要求，落实《教师法》的有关规定。企业退休人员待遇偏低问题，国家有关部门正在抓紧研究，逐步解决。其中，今后国家对于国有企业退休高工待遇问题，党和政府一向十分重视，在连续七年调整企业退休人员基本养老金过程中均给予较大倾斜，还将随着经济发展继续提高企业退休人员的待遇，减少不同性质单位退休人员的待遇差距。各地在实际操作中，要针对可能出现的问题，提前研究政策口径，做好工作预案，耐心细致地做好思想工作和政策解释工作，切实维护社会和谐稳定。
&&&&各地要逐级做好政策宣传贯彻工作，讲清形势，及时化解矛盾。按照国务院常务会议精神，此项工作不上网、不作公开报道，但要采取适当形式，使企业职工尤其是职教幼教退休教师了解和掌握政策精神。要通过多种渠道和方式，及时了解和掌握企业各群体的意见建议，同时加强沟通和解释，确保各项工作平稳推进。
&&&&同志们，妥善解决国有企业职教幼教退休教师待遇，是一项送温暖工作，时间紧、要求高、责任大。《通知》要求2011年教师节前各项工作落实到位。但文件印发后，由于落实待遇人员的范围界定尚不十分明确，四部委为把工作做好、做细，再次请示国务院将国有企业各类高等教育机构及党校的退休教师纳入政策范围，并经国务院同意。因而本次部署会议的召开迟了一些。从现在起，距离教师节只有一个月的时间了，各地务必要在教师节前将工作部署到位，尽快启动落实。工作任务重的地区要在今年底前完成各项工作。各地区要按照胡锦涛总书记&七一&重要讲话提出的，&着力解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题&的要求，从践行科学发展观，以人为本的高度，切实把思想统一到国务院的决策和《通知》的要求上来，以对国有企业退休教师
&&&&负责，对社会和谐稳定负责的态度，尽快将工作布置到位，扎实做好工作，把党中央、国务院的惠民政策落到实处，把好事办好。砸楼主
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级别：监狱积分：0财富：0请问：“这次纳入解决待遇范围的人员是从国有企业举办的职业学校、成人初等中等教育学校、技工学校和幼儿园等教育机构中教育教学岗位退休的教师；这次纳入解决待遇范围的人员是从国有企业举办的职业学校、成人初等中等教育学校、技工学校和中教育教学岗位退休的教师”请问“幼儿园等教育机构”中的【等】的含义是什么？是否包括中小企业设立的教育科，培训中心，教育中心等教育机构，其所辖的在教育教学岗位上退休的教师在不在63号文件纳入的解决范围？急盼回答。谢谢！|||级别：列兵积分：10财富：0这篇作文跑题了，根据教师法落实教师待遇，怎么编造出高工攀比问题？高工与教师法没有关系，减轻农民负担与企业没有关系。如果死啦硬扯没有关系的两个方面，才是真正制造不稳定的元凶。|||
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说明：加减财富会减少操作者同等财富值，最多输入20个汉字国资委63号文件是否有说明：国企买断的幼儿园老师从事20多年的教师工作不能享受教师补贴待遇？_百度知道
国资委63号文件是否有说明：国企买断的幼儿园老师从事20多年的教师工作不能享受教师补贴待遇？
享受国家规定的退休或者退职待遇，教师都依法享有同样的待遇。“教师法明确规定，教师退休或者退职后，在幼儿教育岗位上辛苦了20多年我们是天津大港油田的买断幼儿教师。”“今后。”大港油田落实的绝不是《教师法》，不论国家关于退休退职待遇的规定有何变化，工作一直在教学一线
尤其是买断的职工，比如说西院幼儿园，希望有帮助吧，你可以申请教育仲裁，大港油田所为的国有幼儿园其实都是企业幼儿园。企业幼儿园不可能像政府创办的幼儿园一样享有百分之百的幼教福利和待遇。至于你对于你的怀疑你的合法权利受到剥削，你可以反应、快乐稚升园属于第一矿区服务公司这个问题鉴于你不给分所以不会给你太详细，但是申请劳动仲裁不但耗时还需要付出大量的经历并且也不一定有任何的效果，所以你奢求幼儿园落实教师法可能性不大
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为什么唯有教师不享受，买断后退休的副高职教师。买断后退休的所有人员。大庆买断后退休的军转干职工，那就是已经承认了其教师的身份，买断教师属于退休职工中的那一类，仍旧按退休职工待遇，都享受了所有副高职退休教师涨500元工资的待遇？无可争辩的应该划到退休教师类别之中，在一些方面又不承认？在大庆买断了工龄并不等于买断了教师的身份，怎么能解释得通。这种在一些方面承认为退休教师，照样享受军人的待遇和补贴
我们认为:根据教师法,不管退养以后退休还是买断以后退休,我们是同时离开教师岗位的,我们具有&教师资格是不容质疑的.由于国家对教育的重视,教师法25条:&师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平&.我们在教师岗位一直工作到退休,我们就应该享受教师法25条或者国资发(2011)63号文件规定的待遇.因为63号文件或25条都是都是对教师退休之前从事教育工作的肯定.我们地区的公务员.教师和企业退休人员工资都在3000元左右,我们买断工龄教师工资只有1000多元,都是共产党执政的国家,政府是一个,具有教师资格的人待遇应该相同,政令不能百出.
我认为这位教师如果现在已退休，说明她已超过55岁了。她与单位解除劳动合同（所谓买断工龄）时只差几年就到退休年龄了。当时单位为了完成减员增效指标，动员这些人解除劳动合同，并给一定补偿。解除劳动合同并没有解除她老师的身份地位，她是从教师的岗位退下来，按《中华人民共和国教师法》规定，她应该享受教师待遇。
我们是辽宁抚顺石化买断教师，是国务院国资委内定不给我们买断教师的，他说买断时教师资格就丧失了，教师法明确指出教师资格丧失是在受到刑法后丧失，教师资格证写明丧失教师资格后由上级机关收回教师资格证书，我们没有丧失教师资格，我们要用教师法维护我们的权利。
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