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天津广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”行政管理专业(专科)集中实践环节实施细则为实施现代远程教育工程，在现代教育理论和思想指导下，吸收高等教育改革的最新成果，进行人才培养模式改革的重要试验，落实 “中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理专业专科教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学大纲。一、专业培养目标行政管理专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必须的行政管理知识，熟悉行政管理规范，了解相关的管理知识，重点面向基层的应用型行政管理专门人才。 本专业学生主要学习行政管理专业所必须的基本理论、基础知识，掌握基本技能，具有一定的运用行政管理理论分析并解决问题的基本能力。二、实践环节的目标遵循“传授知识，培养能力，提高素质”协调发展的原则，通过实践教学，使学生巩固所学行政管理方面的基础知识，理论联系实际，理论应用于实际，为解决实际工作中遇到的问题服务，将知识真正转化为能力，分析问题解决问题的能力，提升自身素质。三、实践环节的具体实施意见结合本专业的培养目标，学员可根据自己的实际情况，撰写社会调查报告，3学分。此外，学员结合本职工作在本专业范畴内完成课程综述，5学分。(一)社会调查(按新的要求做，定向题目的社会调查)(三)专业课程知识综述及个人应用问题研究报告长期以来，在教学中注重书本理论知识的学习，忽视实践能力和理论运用于实践能力的培养。因此，本次实践环节的改革偏重于牢固掌握专业基础理论并将理论运用于实际能力的培养，这也是本次实践环节改革的立足点。选择课程综述作为实践作业的备选方案，是要求学生比较全面掌握本专业核心课程的的知识、基本原理和体系结构，将专业知识运用于实际工作，用于指导实际工作，真正达到理论与实践相结合的目的，培养学生分析问题、解决问题的能力。1.专业课程综述部分任选以下一门核心专业课程，约3000字左右。2.专业课程综述应指导学生梳理总结所学的核心专业课程知识，并搞清自己核心专业课程知识的长短处所在，专业课限定如下：(1)政治学原理课程综述(2)行政组织学课程综述(3)监督学课程综述(4)公共行政学课程综述(5)管理学基础课程综述3.课程综述写作要求：第一，学生应介绍所选课程的主要内容或基本原理，大约1000字。第二，学生应结合本职工作，将所学知识和基本原理应用于实际，大约1500字。第三部分为学习的体会或收获，大约500字。第四，课程综述应包括前言、正文和结语三大部分。正文第一部分为课程主要内容或基本原理综述;第二部分为原理应用;第三部分为学习体会或收获。4.行政管理专业的指导教师，应针对学生完成课程综述全过程表现写出具体准确的评语，并以百分制给出初评成绩。教师结合课程综述的完整性(10分)，结合课程阐述主要内容或基本原理(30分)，结合个人本职工作的实际，将理论应用于实际(30分)，学习体会和收获(10分)，逻辑严谨结构合理(10分)，语言表述清楚(10分)等五方面进行综合评定，给出具体分数。90分(含90分)以上者为优秀，80-90分(含80分)为良好，70-80分(含70分)为中等，60-70分(含60分)为及格，60分以下为不及格。6.课程综述学员自选一项完成，5周，5学分。附件一：行政管理专业专科学生自治要求(学员每人一份)行政管理专业专科毕业生自治要求一、学生本人应在指导教师的指导下，按照选题要求，结合自己的实际情况，认真、慎重地选好所作的课程综述。切记专业对口、综合运用行政管理专业专科所学课程内容、联系实际、鼓励学术创新，解决实际问题。应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言通顺。二、学生本人应在指导教师的指导下独立完成毕业实践，杜绝一切抄袭、代笔、剽窃等弄虚作假行为。三、课程综述主要内容包括：封皮、目录、摘要、正文、注释、参考文献等相关材料。所引用的中外参考文献资料，必须注明引用材料(或著作、期刊等)的书名(或著作、期刊名)、作者、出版单位、时间(引用期刊的还必须注明文章名)。引用其他参考材料也应注明资料来源。四、课程综述的字数不少于3000字;社会调查不少于2000字。五、课程综述要统一格式、统一封面、统一使用A4纸进行文字打印及左侧装订。具体样本如下：中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点(3号宋体)天津广播电视大学专科毕业论文(3号宋体)* * * * * * * * *(课程综述题目2 号宋体)作者：-------------学校：---------------专业：--------------- 3号宋体学号：---------------指导教师：----------------- 年 ------月目 录(4 号宋体)内容摘要---------------页正文一、 * * * * * ------ 页二、* * * * * --------页 宋体4号………. 字………………参考文献-----------------页内容摘要----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。(宋体4号 300字左右)页码内容摘要是通过简短的叙述使读者了解课程综述的内容。摘要可分段，但不可以分节，并尽量不引用参考文献。此外，摘要中不可使用图表。页码：在论文正文中的下部中间插入页码clear=all>* * * * * * * * *(课程综述题目3号宋体居中)-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------论文正文宋体4号字默认格式页码课程综述中如果引用他人文献，一定要在正文中注明原文作者和文章名称、发表的杂志名称和时间。参考文献：1.2.3.4.5.参考文献：列出参考的书籍或者文章。参考文献专、本均为5个。若是文章，参照作者、文章名称、杂志名称、哪一年第几期的顺序。若是书，参照作者、书名、出版社、版次。理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向;没有方向，没有生活。――托尔斯泰应届'网-中国校园第一网站，www.yjbys.com
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天津电大蓟县分校行政管理专科毕业论文要求
天津广播电视大学
“人才培养模式改革与开放教育试点”
行政管理专业（专科）集中实践环节实施细则
为实施现代远程教育工程，在现代教育理论和思想指导下，吸收高等教育改革的最新成果，进行人才培养模式改革的重要试验，落实 “中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理专业专科教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学大纲。
一、专业培养目标
行政管理专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必须的行政管理知识，熟悉行政管理规范，了解相关的管理知识，重点面向基层的应用型行政管理专门人才。 本专业学生主要学习行政管理专业所必须的基本理论、基础知识，掌握基本技能，具有一定的运用行政管理理论分析并解决问题的基本能力。
二、实践环节的目标
遵循“传授知识，培养能力，提高素质”协调发展的原则，通过实践教学，使学生巩固所学行政管理方面的基础知识，理论联系实际，理论应用于实际，为解决实际工作中遇到的问题服务，将知识真正转化为能力，分析问题解决问题的能力，提升自身素质。
三、实践环节的具体实施意见
结合本专业的培养目标，学员可根据自己的实际情况，撰写社会调查报告，3学分。此外，学员结合本职工作在本专业范畴内完成课程综述，5学分。
（一）社会调查（按新的要求做，定向题目的社会调查）
（三）专业课程知识综述及个人应用问题研究报告
长期以来，在教学中注重书本理论知识的学习，忽视实践能力和理论运用于实践能力的培养。因此，本次实践环节的改革偏重于牢固掌握专业基础理论并将理论运用于实际能力的培养，这也是本次实践环节改革的立足点。
选择课程综述作为实践作业的备选方案，是要求学生比较全面掌握本专业核心课程的的知识、基本原理和体系结构，将专业知识运用于实际工作，用于指导实际工作，真正达到理论与实践相结合的目的，培养学生分析问题、解决问题的能力。
1．专业课程综述部分任选以下一门核心专业课程，约3000字左右。
2．专业课程综述应指导学生梳理总结所学的核心专业课程知识，并搞清自己核心专业课程知识的长短处所在，专业课限定如下：
（1）政治学原理课程综述
（2）行政组织学课程综述
（3）监督学课程综述
（4）公共行政学课程综述
（5）管理学基础课程综述
3．课程综述写作要求：
第一，学生应介绍所选课程的主要内容或基本原理，大约1000字。第二，学生应结合本职工作，将所学知识和基本原理应用于实际，大约1500字。第三部分为学习的体会或收获，大约500字。第四，课程综述应包括前言、正文和结语三大部分。正文第一部分为课程主要内容或基本原理综述；第二部分为原理应用；第三部分为学习体会或收获。
4．行政管理专业的指导教师，应针对学生完成课程综述全过程表现写出具体准确的评语，并以百分制给出初评成绩。教师结合课程综述的完整性（10分），结合课程阐述主要内容或基本原理（30分），结合个人本职工作的实际，将理论应用于实际（30分），学习体会和收获（10分），逻辑严谨结构合理（10分），语言表述清楚（10分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。90分（含90分）以上者为优秀，80-90分（含80分）为良好，70-80分（含70分）为中等，60-70分（含60分）为及格，60分以下为不及格。
6．课程综述学员自选一项完成，5周，5学分。
附件一：行政管理专业专科学生自治要求（学员每人一份）
行政管理专业专科毕业生自治要求
一、学生本人应在指导教师的指导下，按照选题要求，结合自己的实际情况，认真、慎重地选好所作的课程综述。切记专业对口、综合运用行政管理专业专科所学课程内容、联系实际、鼓励学术创新，解决实际问题。应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言通顺。
二、学生本人应在指导教师的指导下独立完成毕业实践，杜绝一切抄袭、代笔、剽窃等弄虚作假行为。
三、课程综述主要内容包括：封皮、目录、摘要、正文、注释、参考文献等相关材料。所引用的中外参考文献资料，必须注明引用材料（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考材料也应注明资料来源。
四、课程综述的字数不少于3000字；社会调查不少于2000字。
五、课程综述要统一格式、统一封面、统一使用A4纸进行文字打印及左侧装订。具体样本如下：
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点
天津广播电视大学专科毕业论文
* * * * * * * * *
（课程综述题目2 号宋体）
作者：-------------
学校：---------------
专业：--------------- 3号宋体
学号：---------------
指导教师：----------
------- 年 ------月
（4 号宋体）
内容摘要---------------页
一、 * * * * * ------ 页
二、* * * * * --------页 宋体
………. 字
参考文献-----------------页
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---------------------------------------------。
（宋体4号 300字左右）
内容摘要是通过简短的叙述使读者了解课程综述的内容。摘要可分段，但不可以分节，并尽量不引用参考文献。此外，摘要中不可使用图表。
页码：在论文正文中的下部中间插入页码
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（课程综述题目3号宋体居中）
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论文正文宋体4号字默认格式
课程综述中如果引用他人文献，一定要在正文中注明原文作者和文章名称、发表的杂志名称和时间。
参考文献：
参考文献：列出参考的书籍或者文章。参考文献专、本均为5个。
若是文章，参照作者、文章名称、杂志名称、哪一年第几期的顺序。
若是书，参照作者、书名、出版社、版次。