谈论到时态，我们很多人都知道，有朋友问16年全国英语一卷答案，另外，还有人问十六个英语时态表格图，这到底是咋回事？实际上十六个英语时态表格图呢，今天小编就与大家分享十六个英语时态表格图，今天就一起来看一看吧。

1、一般现在时，表示通常性、规律性、习惯性、真理性的动作或状态，或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。

2、一般过去时，表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

3、一般将来时，表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。

4、过去将来时，表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或呈现的状态。

5、现在进行时，表示现在进行的动作或存在的状态。

6、过去进行时，表示过去在某一时间段或某一段时间内正在发生或进行的动作或状态。【was/were + ving】

7、将来进行时，表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。一般用延续性动词表示。

8、.过去将来进行时，表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

9、现在完成时，表示是“过去的动作或状态持续到现在并且已经完成”。

10、过去完成时，表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作，对过去的某一点造成的某种影响或是结果，用来指在另一个过去行动之前就已经完成了的事件。

11、将来完成时，表示在将来某一时间以前已经完成或一直持续的动作。

12、过去将来完成时，表示从过去观点看将来某时某动作已完成。

13、现在完成进行时，表示从过去某一时间开始，一直持续到现在的动作。

14、过去完成进行时，表示动作从某一时间开始，一直持续到现在，或者刚刚终止，或者可能仍然要继续下去。

15、将来完成进行时，表示某种情况下一直持续到说话人所提及的时间，往往与将来的时间连用。【will have been + ving】

16、过去将来完成进行时，表示动作从过去某一时间开始一直延续到对于过去来说的将来某一时间，动作是否继续下去，由上下文决定。

2、“时态一致”用法：

（1）如果从句所叙述的为真理或不变的事实，则永远用现在时。

在那个时候，人们不知道地球是移动的

上星期他告诉我，他是十八

他认为我不必告诉你真相

百度百科 - 动词时态

英语有几种时态?分别是什么?

时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。它是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式，在英语中有16种时态。

在语法里，时或时态表示行为发生的时间和说话时的关系。一般分为过去式、现在式、将来式，通常也有与表示动作进行或终止的进行式和完成式等体貌一起相连用的情况。

时态连同语气、语态、体貌和人称为动词形式至少可能能够表现出的5种语法特性。

有些语言，没有时态的使用，如分析语的中文，但必要时，仍有时间副词的辅助。也有些语言，如日文，形容词的词形变化能表达出时间上的资讯，有着类似动词的时态性质。还有些语言，如俄文，一个单词就能表现出时态和体貌。

英语助动词时态变化表填写，看图片解答

英语虚拟语气的16种时态，他们长得都是啥样子呀？请老师发一张表格。

英语中有十六种时态而不是十二种，时态如下：

一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时；现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时；现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时；现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时。

1、概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

3、基本结构：be动词；行为动词的过去式

4、否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5、一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

1、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

5、一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。

1、概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

5、一般疑问句：把be动词放于句首。

谁能告诉我英语最基本的十二种时态？？？？

1、一般现在时：经常、反复发生的动作或行为某种状况。

2、现在进行时：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

3、现在完成时：完成时的这种用法通常与由since或for引导的时间状语连用。

4、完成进行时：表示从过去某一时间开始一直延续到的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。

5、一般过去时：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

6、过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

7、过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

8、一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

9、将来进行时：将来进行时表示将来某一时间正在进行的动作。

10、将来完成时：将来完成时表示在将来某一时间之前完成的动作，往往对将来某一时间产生影响。

11、过去将来时：过去将来时表示过去某时之后将出现的情况，通常用于宾语从句中。

12、过去完成进行时：had been+动词的现在分词。

三、现在完成时：完成时的这种用法有时不带时间状语，有时可以和already，before，ever，just，lately，never，once，recently，yet等一些所指时间不具体的时间状语连用。

四、完成进行时：完成进行时表示从过去一直持续到的动作或刚刚结束的动作I've been writing letters all this morning.我写了一上午信。（动作不再继续）

六、过去进行时：过去进行时通常和时间状语连用。如：We were having dinner when they came.他们来的时候，我们正在吃饭。

八、一般将来时：一般将来时用于真实条件句和时间状语从句的主句中表示将来的情况。如：I'll tell you as soon as he comes. 他一来我就告诉你。

请详细说说八种英语时态并举例在句中的具体用法?是八种还是十六种英语时态?

英语语法16种时态总结

时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将这时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下16种时态形式(以do为例)：

①表示现在的情况、状态和特征。

② 表示经常性、习惯性动作。

③ 客观事实和普遍真理。

④ 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。（常用于列车、客车、飞机或轮船时刻表）

如果明天下雨，我们会待在家里。

④现在进行时与频度副词连用，表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。

他总是帮助别人。（褒义）

④过去进行时和频度副词连用可以表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。

住在乡下时，他总是帮助穷人。

我们将送给她一个玻璃的手工制品，作为给她的生日礼物。

③ 表示“即将、正要”时，可用am/is/are about to do。强调近期内或马上要做的事。

别担心，我马上就给你做一次仔细的检查。

a) 表示“按计划、安排即将发生某事或打算做某事”。

星期一你准会在实验室见到她。

孩子们，你们必须 上床睡觉，不准吵闹。我们的客人5分钟之内就要到了。

强调在将来的某个具体时间正在发生的动作或存在的状态。

别担心，你不会认不出她的。她到时会穿一件红色的T恤衫和一条白色的短裙。

①表示过去某个时间发生的动作或情况。

②表示过去习惯性动作。

老人过去常常坐在宁静的公园里的一条长椅上，看着其他的人，一坐就是数个小时，什么也不干，也不和任何人交谈。

他以前总是每周看望一次他的母亲。

①表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成，强调对现在产生的影响。

我买了一所新房子，但是还没有卖掉旧的，所以现在我又两所房子。②表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。

时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或by加一个现在时间。

表示某一动作开始于过去某一时间，延续或重复地出现至今，或将继续延续至将来。

到目前为止，我们一直在处理那个项目，已经花了一个多月时间了。

①表示在过去的某个时间或动作以前已经完成的动作或已经存在的状态。就是我们常说的"过去的过去"。

②表示从过去的过去开始，持续到过去的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。

到我毕业时,他已经教那个班三年了.

表示从过去的过去开始，持续到过去的动作或情况，期间一直有规律的在进行、不曾间断，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。

我回到家之前，我10岁大的儿子已经把这个旧钟表拆卸并重新组装了好几回了。

表示动作从过去某一时间开始一直延续到过去将来某一时间，期间一直有规律在进行、不曾间断，并且有可能继续延续下去。

他们说到第二个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。

到下个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。

英语的各种时态名称和句型结构

巧用英语时态表，掌握英语谓语形式

一、英语时态名称的记忆

二、英语时态形式的记忆：（以动词work为例）

1、一般现在时： work（当主语是第三人称单数时，谓语动词也要用第三人称单数形式。）

现在进行时： be + working （be随主语人称和数的变化而变化。）

这三种基本时态形式位于时态表的中心位置，是必须首先记住的。其它形式可推导而出。

2、记住了上面三种时态的形式后，可以设想把时间提前至过去，这三种时态的形式就相应地左移一格成为一般过去时：worked （worked是work的过去式）；过去进行时was / were + working；过去完成时had + worked （worked是work的过去分词）。

把时间错后至将来，这三种时态的形式也就相应地右移一格成为

将来完成时： shall / will + have worked。（shall仅用于主语是第一人称时，will可用于主语是任何人称时。）当然，根据shall / will 的用法要求，紧随其后的动词或助动词要用原形形式。

简而言之，把这三种现在时态形式左移变成三种过去时态形式，只需把第一个动词变成过去式即可（一般现在时谓语只有一个动词，也可把它看成为第一个动词）。与此类似，过去将来时的变化是在一般将来时的基础上把第一个动词变成过去式。把这三种现在时态形式右移变成三种将来时态形式，只需在前面加一助动词shall / will （紧随其后的动词或助动词用原形形式）即可。

三、英语被动语态形式的记忆（以动词ask为例）

英语动词的被动语态是由助动词be加及物动词的过去分词构成。助动词be同系动词be一样有人称、数和时态的变化。英语动词在既有被动语态变化又有时态变化时，一定要先变被动语态再变时态，它的时态变化就是将助动词be再作各种时态形式的变化。主张先理解记忆现在的三种被动语态的时态形式，再以同样方法推导出被动语态其它的时态形式。

四、结合英语时态表掌握句子的否定式、一般疑问式的变化规律

句子的否定式、一般疑问式也是每册初中教材学习时态时的必讲内容。而实际上这个问题非常简单，完全可以结合英语时态表中谓语的特征来完成。

根据主语人称、数和谓语时态的要求，在谓语动词前加don't, doesn't, didn't 后面的动词使用原形。

根据主语人称、数和谓语时态的要求，在句首加Do, Does, Did,其后面的动词使用原形。更改句首大小写和句尾标点符号。

谓语有两个或两个以上动词

在谓语的第一个动词后面加not.

把谓语的第一个动词提前至句首，更改首大、小写和句尾标点符号。

注：1、There be ...句型和以be为系动词的主系表句型，适用于第二种谓语特征的变化方式。

2、谓语是情态动词(have to的疑问式例外） + 动词原形，也适用于第二种谓语特征的变化方式。

3、为便于记忆，不妨称此法为谓语特征分析法。

五、谓语特征分析法在特殊疑问句、反意疑问句中的运用

由于特殊疑问句的句子结构是特殊疑问词或词组 + 一般疑问句语序，故除对主语提问的特殊疑问句外，都可按一般疑问句变化规律用谓语特征分析法快速确定谓语形式。

反意疑问句是由陈述句 + 反问部分构成。反意疑问句的反问部分虽说情况比较复杂，但仅就基础内容而言，情况还是较为简单，要求也较低。故基础内容中反意疑问句的反问部分基本上仍可用谓语特征分析法快速确定反问部分中该用的动词，那就是：前面的陈述句如果变成一般疑问句是用什么动词开头，后面的反问部分就用什么动词反问。

六、一般疑问句和反意疑问句的简略回答

用谓语特征分析法掌握了一般疑问句和反意疑问句中谓语的构成方法后，它们的简略回答就更容易了。那就是用什么词开头的一般疑问句就用什么词来回答（或同属be系列的单词：am, is, are, was, were）。反意疑问句的反问部分用什么词开头，也就用什么词来回答（或同属be系列的单词）。例如：

用情态动词（can, may, must）开头的一般疑问句，在作否定回答时选择合适的情态动词较为困难。我们可以用右栏图示轻松地记忆掌握。

先按下列单词及它们的否定式的第一、第二个字母在字母表中的顺序排列，再加上谁回答谁的替换符号便容易记忆了。（注意must代替may, need代替must, 这种后代前的关系以及can除了可回答自己外，还可回过去来回答may的特点。）

注意：肯定回答必须用must。

七、谓语特征分析法在其它句型中的运用

研究下面几组对话，不难发现：答语中谓语动词的选用也是和如将其上句变成一般疑问句后句首第一个单词相一致的（或同属be, do, have系的单词）。

1 由be的is am are表示，之后接名词，形容词或介词。

2 由实意动词V构成，引导疑问句和否定句，用do或don’t。第三人称时用does或doesn’t,有does出现动词用原形；第三人称陈述句V后加s或es.

二 一般过去时态。在过去时间里所发生的动作或存在的状态。

2 由V的过去式构成陈述句，疑问句和否定句用借助于did,有did出现动词用原形。

3 由情态动词的过去式构成，can—could.

四 过去将来时态；在过去将会发生的动作。

五 现在进行时态：表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。常用的时间的动作：now, at the（this）moment

六 过去进行时态：过去一段时间正在发生的动作。

七 现在完成时态：用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的确和现在有联系。动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态。简单的说，就是动作已经发生对现在造成明显的影响。常用的时间 for　two /weeks/years；for　several　days； since 2004/ Apr.　23/last　week　/the　accident

八 过去完成时态：发生在过去的过去。

各种时态分不清，怎么记住和掌握

英语除了单词外，学的透不透，就是看时态。

时态两字已经阐明了其重要性，即“时”和“态”。

对“时”和“态”准确和细腻的理解是掌握全部英语时态和语气的关键。

尤其对“时”的内涵，对时间的概念要揉碎了，细腻的理解和体会。

“时”不仅有过去时间、现在时间、将来时间、过去将来时间，还有时间的“大、小、多、少、相对、绝对、真、假”概念，这些都是精准理解英语时态的关键。

“态”就是事物所处的状态。 事物有生有灭有存续，一个事物始终是处于这样的几个状态之中。“时”结合“态”就形成了英语的“时态”。 即：什么时间、处于什么状态，就是时态。

时态分为真实时态（真实的一般时态、不定态、进行时态、完成时态、完成进行时态等），和非真实时态，（非真实的一般时态、不定态、进行时态、完成时态、完成进行时态等）即虚拟语气。

被动语态也隶属于时态的范畴，同样也包含了真实时态的被动；和非真实时态的被动。

对时态的准确理解和把握，是是否理解英语这门语言的关键。即，准确细腻的理解每一个时态所蕴含的思维、内涵、原理、以及其全面的应用场合。

如：一般现在时态的准确定义是什么？一般现在时态所蕴含的思维是什么？一般现在时态应用于哪些场合等等，同理也适用于不定时态、进行时态、完成时态、完成进行时态。

所以这就要求必须全面系统的掌握英语的每一个时态，任何一个时态在以后所接触的英语中，或者应用中都有可能出现。

下面分别给出完整的时态表、语态表、语气表如下：

完整的20个真实被动语态

对比以上时态、语态、语气表格，看看自己的知识体系是否完整，如有差缺必须补全。

以上仅列出了英语句子的谓语动词时态部分，英语的非谓语动词同样有相对的时态语态，有其完整的框架结构体系，所以也要深入的理解和掌握。英语语法的任何知识结构缺失都可能导致在以后的学习中不能透彻理解而产生误解，所以一定要系统的学习，建立起全面系统完整的英语语法框架体系。

以上图文摘自《英语思维：解密英语语法的原理》一书

问题分类正确的分类能够获得更专业的回答

根据小学英语新课标的要求，

小学英语课堂中尽量避免对语法的

要以激发学生学习英语的兴趣为主。

决定以发生在孩子们身边的变化为例说起。

以孩子们的年龄为例，理解区别过去和现在。

我让孩子们从家里带来几张自己两年前的照片，

我自己也从家里带了几张自己以前的照片。

孩子们拿着自己以前的照片和同学们谈论的津津有味时，

了几分欣慰，这时有同学问到：“

，为什么让我们带以前的

看着他们充满疑问和渴望知道答案的眼神，

我指着自己的现在的照片告诉他们，

然后指着自己以前的照片告诉他们

两句话上下罗列在黑板上，

让同学们分组讨论这两句话的差别，

孩子们七嘴八舌的交谈起来。

那你们看看这两句话除了数字和时间上的不同，