历史学论文：中西方古代文化的研究论文
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在中国，关于命运的思考自古有之，与此相关的学问也一直存在，所谓“命学”(命理、命相之学)不绝如缕。广义上讲，这一学问是有“学”有“术”或有“道”有“器”的。“学...&&& 晚清之际正是中国社会对“疯癫”概念发生转变并认可疯人医院体系功用的关键时期。正如米歇尔·福柯所说：“疯狂不是一种自然现象，...对于晚清上海租界的地价表现，过去学术界研究不多，成果也比较少，主要是受资料的限制。房地产业是近代上海最主要的产业之一，但同时又是最受宏观经济和时局变化影响的产业...三年时间转瞬即逝，学生很快就已经进入到紧张的初三学习当中，很多学生不约而同地问了我同一个问题：“老师，要怎样才能学好世界历史？”面对学生的困惑，我更加需要好好思...一、马克思世界历史理论对辨析当代经济全球化的指导价值 　　早在一个半世纪前，马克思就立足于现实，从人类物质生产实践出发，以宽广的世界历史视野来审视人类历史的发展...陈衡哲(年)是第一批庚款留美学生，回国后任教北大，是中国第一位女教授。她在20世纪20年代出版的《西洋史》是民论文联盟http://国年间最早...&&&&&&&&众所周知，辛亥革命的最大成果就是造就了中华民国，然而，孙中山后来...&&&&&&&民本主义是指站在民众立场上，维护民众利益、反映民众意志的思想主张，即以民为本...摘要：在今年纪念辛亥革命100周年的时候，全国各族人民深切怀念在辛亥革命时期为了国家民族利益而英勇献身的革命英烈们。辛亥革命中的爱国主义，显示了激励人心、改造社...&&&&&&旧人教版历史课本在谈到辛亥革命的功绩时指出：从此，民主共和观念深入人心。新课标岳麓版必修...摘要：在明朝历史上倭寇的存在严重影响到明朝的发展好稳定，存在了很长的时间，其产生、存在的原因主要从国内好日本两个方面来分析。 关键词：&明朝&nbsp...摘 要：中国宰相辅助制度起源于夏朝、商朝,终止于明朝。封建最高统治者既要手握大权又要享受做皇帝的乐趣是丞相制度存在的必然依据; 处理国政，不可能没有辅政机构，辅...&&&&&&&&在中国漫漫历史长河中，有许多叱咤风云的人物，虽然有的已在地下长眠...&&&&&&&&素质教育要求教育者以人为本，强调培养学生的创新意识和创造能力。而...&&&&&&&&提起鸦片战争，人们马上会联想起“屈辱”二字。但是，当我们回顾这段...&&&&&&&&中华民族有两千年的封建史，漫长的封建社会存在大量的农民起义，正确...摘要：元修《宋史》由于繁冗芜杂，历来为史家诟病。尤其清代，学者们认为《宋史》成书仓促，一是内容考订不精，过于杂乱；一是缺漏甚多，不足以反映宋代社会全貌。因此，或...摘&要：晚清时期，许多官员的的命运都掌握在与外国交涉和战争中，耆英也不例外，有人称他是投降卖国的鼻祖，有人又说他开创了诚实外交，本文对这些观点进行梳理...摘　要：洋务运动的历史作用历来是史学界争论比较多的一个问题，对于它的说法可谓是众说纷纭。本文采用一种比较新的观点，附以拙见，对洋务运动的历史作用力图从新的时空观...摘要：诸葛亮是三国时期的优秀政治人物，综观其一生所为可以清晰地看出道家文化中的精华如清静悠闲、淡泊名利、尚功、忠孝及济世利人等对生逢乱世不苟同、躬耕南阳乐从容的...
论文摘要 本文对明朝中后期的社会矛盾的复杂性作了简要介绍，并对这一时期著名的政治...论文摘要 本文在习惯这一词语的基础上，仔细阅读了英、德、日、传统中国法制度建设的...论文摘要 基于对孔子与柏拉图相关文本的解读，本文拟以秩序为切入点，综合采用文献分...论文摘要　非领导职务人员是干部队伍中的宝贵财富，但是在实践工作当中，由于多方面的...论文摘要　实践中对如何把握转制社区基层组织人员职务犯罪定性常有争议，本文尝试结合...论文摘要　人口向城市的集中作为城市化的重要标志，农村人口向城市转移、农业人口转变...
论文关键词：建筑工程　施工技术　混凝土　低碳建筑
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　　论文摘 要： 随着我国不断深化建筑施工...摘要：随着社会经济的发展，人们对物质生活和精神娱乐的追求进一步提升，对国家行政事...论文摘要 本文对明朝中后期的社会矛盾的复杂性作了简要介绍，并对这一时期著名的政治...【摘要】 《营业税改征增值税试点方案》于日发布，该方案规定从...摘　要：水利工程施工管理的重要性出发，首先分析水利工程施工管理的内容，结合多年的...&&& 摘要：本文从分析品牌与品牌战略的概念入手，...摘& 要本文以136例糖尿病患者为例，对糖尿病的护理进行了研究和探讨。...［摘 要］核电的开发和利用存在着潜在的安全、环保等问题，一直以来都备受人们关注。...论文关键词：高层建筑　大体积混凝土　特点　施工技术
　　论文摘要：作为高层建筑...论文摘要 随着我国经济的快速发展，如何避免环境恶化有效节能减排，促进经济良性增长...［摘 要］员工沉默行为中带来负面结果的有默许性沉默、漠视性沉默和防御性沉默。中层...我的家族史怎么写，有关我的家里的历史，一篇论文的形式_百度知道
我的家族史怎么写，有关我的家里的历史，一篇论文的形式
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　　我叫奚锐，20世纪80年代末出生在美丽的西子湖畔，听说过吧，就是那个“上有天堂，下有苏杭”的人间天堂。也许我的名字谈不上如雷贯耳，但大名鼎鼎还是算得上的。我很喜欢这个名字，还是挺有诗意的。　　我的家族不大也不小，可谓是麻雀虽小，五脏俱全，家族成员来自五湖四海，全国各地和海外都有。我的祖先是哪个朝代诞生的，没有听我的父辈提到过。我的外公是一个老革命，在抗日战争时期就离开家乡，16岁就参加了八路军，在艰难困苦岁月里，我外公信念坚定，坚决抗战到底不动摇，他坚决贯彻游击战思想，同时又在敌占区展开地雷战、地道战等多样化的战争模式，消灭了多股游荡在各个村庄的鬼子兵。老爷子的游击队战绩显赫，从一名普通的士兵到八路军的连长，老爷子打仗那个叫猛啊，冲锋号刚响，就如猛虎下山冲了出去，那股气势令敌人胆寒。　　建国后，老爷子根据组织安排转业到地方工作，从副县长、县长再到市粮食局长，最后从监狱长的岗位上退了下来。老爷子戎马一生，立下战功无数，生了2个儿子，3个女儿，全都在各自的工作岗位勤奋工作着。　　当然啦，我爷爷也不甘落后，怎么说也是一知识分子来着。他出生于上海浦东的一个贫苦人家，上世纪60年代从上海美术专科学校毕业，响应祖国的号召支援内地建设，来到安徽合肥南部的一个师范学校，从事教育工作。爷爷这一辈子虽然平平淡淡，默默无闻，但是一直勤勤恳恳，兢兢业业，真可谓桃李满天下，生了2个儿子，1个女儿，2个在国内一个在国外，总算也是美满幸福。　　纵观我的家族史，其中有太多太多的人，他们有着不同的生活与经历，爷爷与外公则是我最敬佩的。家史是一部永远读不完的书啊。
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出门在外也不愁历史论文提纲怎么写啊_百度知道
历史论文提纲怎么写啊
提纲应该大同小异吧罗列出来你论文内容的每一个章节标题这是最简单的提纲了
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出门在外也不愁谁教我怎样写高中历史论文啊？？_百度知道
谁教我怎样写高中历史论文啊？？
我是高一新生 想要写一篇历史论文 要参赛的啊 谁来教教我怎样写啊
历史论文的标准格式⑴ 题名.是以最恰当,最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,应避免使用的不常见的省略词,首字母缩写字,字符,代号和公式,字数一般不宜超过20个题名用语. ⑵ 作者姓名和单位,两人以上,一般按贡献大小排列名次. ① 文责自负;②记录成果;③便于检索 ⑶ 摘要:是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,中文摘要一般不会超过300字,不阅读全文,即可从中获得重要信息.外文250实词. 包括:①本研究重要性;②主要研究内容,使用方法;③总研究成果,突出的新见解,阐明最终结论.重点是结果和结论. ⑷ 关键词.是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语,一般3-7个,有专用《主题词表》. ⑸ 引言.回来说明研究工作的目的,范围,相关领域的前,人工作和知识布局,理论基础和分析,研究设想,研究方法,预期结果和意义. ⑹ 正文 ⑺ 结论:是指全文最终的,总体的结论,而不是正文中各段小结的简单重复.要求准确,完整,明晰,精练. ⑻ 致谢:是对论文写作有过帮助的人表示谢意,要求态度诚恳,文字简洁. ⑼ 参考文献表(注释),文中直接引用过的各种参考文献,均应开列,格式包括作者,题目和出版事项(出版地,出版社,出版年,起始页码)连续出版物依次注明出版物名称,出版日期和期数,起止页码. ⑽ 附录:在论文中注明附后的文字图表等.
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　一、准备阶段：通过课堂教学，有意识地培养学生的自学能力、探究能力和创新能力，为学生写作历史论文奠定基础。 　　 　　 　　首先，教师要精讲教材。一是精讲知识结构，让学生从把握历史发展的规律中，形成学习方法；二是渗透世界观、人生观、价值观教育，培养学生科学的历史观。 　　 　　 　　其次，改革教学，实施研讨课、讨论课、谋略课、畅想课等新教学法，训练学生的思维能力。教学过程应注意：①新颖性：合理提供新知识、新材料、新观点；②开放性：进行发散性思维和开拓思维的训练，鼓励学生思维的自由奔放和创意，激励弱势、异端、幼稚的观点；③尊重差异性：不求趋同一致，鼓励人人在充分发展的前提下不均衡发展。 　　 　　 　　二、写作阶段：学生初次进行研究活动，要特别注意培养严谨的治学态度和科学探究精神。在操作上要力求科学化、规范化，对学生确定选题、拟定标题、查询资料、拟写提纲、正文写作、语言风格、修改润饰、参考文献等进行全面指导。 　　 　　 　　 1．选题指导。指导学生选题要注意四点：①选题是教材的重点、难点或热点、焦点，具有深入探讨的价值或现实意义。②选择学生熟悉或有兴趣的课题。③选题内容新颖，使学生有发挥创见的余地。④选题不宜大、关键是抓住本质，突破一点。 　　 　　 　　 2．拟定标题。题好一半文，好的标题能画龙点睛。标题要准确、简洁又富文采，不妨拟几个标题，反复推敲，择优选用。 　　 　　 　　 3．搜集资料。所谓“兵马未动，粮草先行”，材料是文章的血肉，应当慎重：①要围绕主题选材。②材料要真实准确。③精心选择富有创意的材料。一份新颖材料，能使人茅塞顿开，豁然开朗。④材料搜集越多越好。可以通过凋查、走访或查阅图书文献、登陆上网等搜集资料。材料看多了，视野就开阔了，思维活跃起采，才能写出文章。当然，对材料也要进行整理、辨析，分析材料的过程也是提高的途径。 　　 　　 　　 4．正文写作：历史科论文的正文结构需要具备四要素：论点、论据、论证、结论。论点是论文阐述的具体观点，相当于文章的小标题；论据服务于论点，一般用历史事实或作者自己的立论来说明论点；论证是用理论来阐述论题，可以引经据典或自我阐述；结论是对全文进行扼要概括或总结。一篇好论文，必须做到：①论点明确新颖，富有创意。②论据充分真实又恰倒好处。③论证有力。要大胆假设，小心求证，论证过程科学准确，逻辑严密。④结论正确。能由感性知识上升到理性认识，抓住本质，给人深刻启示，具有较高的人文价值。⑤语言风格要有史学之一般特点。切忌文学之朦胧浪漫，要真实准确又颇具文采，要讲究理性又富感染力。文章开门见山，言简意赅，“意则期多，字则唯少”；字斟句酌，一丝不苟，做到文字清新、简洁、准确，使人读之心中波澜起伏。⑥正文写作前应拟写提纲，搞好谋篇布局。以材料为基础、观点为轴心，科学地安排文章的层次和布局，内容详尽、构思严密。 　　 　　 　　 5．修改与润饰：俄国作家契诃夫说：“写文章的技巧，真实就是删掉写得不好的地方。”文章需要多次反复修改，才能定稿。修改初稿；一是对内容和布局的修改，二是对文字的加工和润饰。最好不要完稿后立即修改，而是放一段时间后再改，这样会客观得多。 　　 　　 　　写一篇好论文，要尽量做到论题新、论点新、角度新，文笔清新流畅，既有较强的可读性，又有较深的后发性，这样便能与众不同，独具匠心
,写作文是自己的事,要自己写,只能提供资料了
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出门在外也不愁谁可以给我一篇关于历史方面的文章啊？_百度知道
谁可以给我一篇关于历史方面的文章啊？
大家帮帮忙！800字左右就够了！
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有关日本部分青少年对“南京大屠杀”的认识。
今天对于任何一个中国人来说，都是一个不该忘记的日子。70年前，一场血腥的屠杀发生在南京，三十万个同胞的生命在那里消逝。今天选贴这篇文章，与我们每一个中国人相关。不是为了煽动民族情绪，只是为了一个纪念。
在重温七十年前开始的那场抗日卫国战争之时，有一个沉重的话题，那就是“南京大屠杀”。
。那是在几年以前，某些国人和日本的一些年轻人在BBS上面辩论，对方的观点是“南京大屠杀”纯粹是捏造。终于，国人愤而问道：无论你怎样讲，总不能否认南京城下的累累白骨吧。
一个日本的年轻人回答：你们中国人一直在打内战，谁知道是不是你们自己埋下的？
面对这帮一半无知一半无赖的小日本，只能让中国人永远牢记历史牢记小日本犯下的滔天罪行；勿忘国耻，勿忘三十万死难同胞。
2，下面是有关日本纪念南京大屠杀七十周年的有关报道。
12月13日，南京大屠杀70周年，日本也没有忘记这一天。在日本，数场有关南京大屠杀的纪念活动也在各地举行，但是性质却大不相同，有的主张反省历史，有的则是否认历史。今年日本出版了大量的与南京大屠杀有关的书籍，有的主张反思日本的战争责任，有的则是赤裸裸地否定日本的战争罪行。右翼学者阿罗健一出版《再验证，南京发生了什么》，书中说当时国民党政府为了“战时宣传”，虚构了“南京大屠杀”，中国从80年代开始接着大为宣传“南京大屠杀”。日本在东京审判以后20年，没有人提过“南京大屠杀”。
近日，日本媒体报道了中国南京大屠杀纪念馆装修后13日重新开馆展览的消息，有的报道还指出，南京大屠杀纪念馆多了一个新的内容——介绍日本政府对华贷款（ODA）。有日本的市民团体邀请来自中国的南京大屠杀受害者从上月末开始在日本8各地方巡回演讲，讲述自身在南京大屠杀的不幸遭遇。12月8日，日本的最后一场“南京大屠杀70周年证言之会”在静冈市葵区召开，来自中国的受害者81岁的张秀红和84岁的伍正禧讲述了自己在日军侵华期间的遭受的苦难，讲述对日本侵略军的痛恨，让日本听众深受感染，他们表示听了幸存者们的发言，才第一次知道南京大屠杀的真实情况。而在12月6日，由日本右翼组织“检验南京事件的真实之会”举办的名为“参战勇士谈南京事件”的集会在东京九段会馆举行，会上，有侵华老兵竟然称“南京大屠杀没有发生过”。
中日友好了，历史认识怎么办？从此放到一边去？这样是不是显得中国以往真的是把历史当成一张“牌”了？只是为了在利益纷争中牵制日本？今天，日本人的历史认识依然模糊，日本右翼照样把把南京大屠杀轻描淡写地说成“南京事件”，把侵华老兵称为“参战勇士”，把南京大屠杀纪念馆称为“反日设施”。
在南京大屠杀纪念馆的一角，摆放着很多千纸鹤，那是去中国修学旅行的日本高中生们制作的。鹿尔岛市的县立中学的学生写了很多参观南京大屠杀纪念馆的感想，如“看了展览，才知道日本人对中国人作出了多么残忍的事，特别印象深刻的是成堆尸体的照片和日本兵杀人前的照片，作为日本人，感到很羞愧”。大部分学生看了南京大屠杀的照片展览，都觉得“作为日本人很羞愧”。鹿儿岛县每年有近十个县立中学把参观南京大屠杀纪念馆作为修学旅行的一个项目。但是鹿儿岛县议会却要求学校不要让学生参观南京大屠杀纪念馆等设施，因为看了那些展览，会让学生“对自己的国家产生怀疑情绪”，但是一些中学却说，这是学生自己选择的，一些老师也认为可以在南京进行和平教育。右翼媒体认为，学生到中国去参观“反日”纪念馆，接受“和平教育”会让学生不再“爱国”。
让人欣慰的是，南京大屠杀70周年之际，已故华裔作家张纯如的日译本终于在日本出版了。12月7日出版的日本周刊《星期五》刊登了推出该书的同时代出版社社长川上彻的访谈录，川上在上个世纪60年代是日本的风云人物，他是东京大学日本共产党全学连委员长。川上感叹道：这本十年在美国出版的跟日本有关的畅销书，到现在才得以在日本出版，迟到了十年。《南京大屠杀》的日译本一致遭到日本两类人物的反对，一是否定派，完全否认南京大屠杀，他们说这是一本“伪书”，另一类是所谓的“历史事实派”，他们不断挑剔书中的数字和情节。为什么日本人不能接受不同观点呢？我希望能够向读者展示原作者的观点，让读者自己去判断。川上彻说：张纯如在书中多次问道，为什么日本的年轻人做出了那样残忍的事，书中提到天皇制和日本的教育问题，实际上她没有得出一个结论，我看了书，觉得作者很想问问日本人的想法，很想和日本人对话. 为了让读者更好地理解原著，同时代出版社在推出《南京大屠杀》的同时，还出了一本点评解读张纯如原著的书，其中有译者的注释和西洋政治学学者山田正行的解说，还有一些有关南京大屠杀的资料。
其实在日本民间，类似“手抄本”的《南京大屠杀》日译本前几年已经出现，2002年，笔者在日本的一所大学攻读媒体硕士课程时，一位老师就曾经很神秘地拿出一叠厚厚的打印的《南京大屠杀》日译稿，说：“这在日本是禁书，恐怕不可能出版了。”没想到，在南京大屠杀70周年之际，这本书终于能够在日本出版了。 中日友好了，是不是应该更冷静、客观、理性地探讨历史问题？例如，从学术的角度研讨。在历史问题上，日本确实有个“历史事实派”，他们承认日本侵略，但固执地说南京大屠杀的死难人数不是30万，而是多少多少，历史的细节其实不是不可以讨论的，中日双方如果能够在一起组合历史的各个侧面——相信这是一件有意义的事，那么，中日关系就真的走向成熟了。
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