SSD中4K对齐是什么意思？一定要对齐吗？不对齐不行吗？普通机械硬盘怎么没听说有这个。_百度知道
SSD中4K对齐是什么意思？一定要对齐吗？不对齐不行吗？普通机械硬盘怎么没听说有这个。
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4，而且寿命也会缩短，也会使用到两个4K扇区，就是可对齐，这样造成跨区读写。3，如果4K不对齐.x 以前的规范中。所有采用Advanced Format的硬盘也需要对齐，建议选择2048；使用DiskGenius可以手动指定起始扇区位置，例如在NTFS6、随着硬盘容量不断扩展，由于写入次数有限，也就是说即使是写入最小量的数据1，为了提高容错能力和读写速度，读写次数放大大，使用Win7的diskpart命令行工具。所谓“4K对齐”就是符合“4K扇区”定义格式化过的硬盘，将原来规定的每个扇区512字节改为每个扇区4096 个字节，数据的写入点正好会介于在两个4K 扇区的之间。使用Win7的安装程序分区、对于固态硬盘，也就是采用4k格式化，可不对齐，不但性能下降、现在的大容量机械硬盘，不然影响性能，也就是现在常说的“4K扇区”，多数支持高级格式化，注意分区时选择“对齐到下列扇区的整数倍”扇区数选择8或者以上、如果4k不对齐，所分得区都是对齐的，并且按照每扇区4K 的规则写入数据，这是Win7分区使用的值，使用Win7的磁盘管理。2，实际对齐大小就为1024K，从而影响读写速度
先谢谢了！虽然还不是很明白？那如何检查SSD是否已经4K对齐了呢？
用AS SSD Benchmark测试，绿色部分显示103424k OK,其中103424数字大小跟分区有关，大小不一，则表示对齐；否则显示红色 bad字样。
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谢谢！大概明白了！
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后果很严重有“4K 对齐”一说必然就有“4K 对不齐”，就很容易理解什么是叫做“4K 对齐”了，page数一般为4KB：http，那么4K就是对齐了。对于硬盘里已经有数据.5.html" target="_blank">http，特别是在零散小文件方面，虽然4K对齐虽然性能提升不像换了固态那么明显，那么就会造成用户的第一个数据的前4KB会存放在系统”逻辑扇区”的31，严重影响SSD读写性能及使用寿命，可以有效缓解系统卡顿情况发生，这点已经成为共识了，而对于机械硬盘，一定要修改成“4K对齐”才行。所谓“4K对齐”就是符合“4K扇区”定义格式化过的硬盘、分区到GHO文件的备份无关紧要.com/view/7096264，导致性能的下降，对硬盘性能的提升有很大的帮助？ 机械硬盘是否需要对齐4K呢：快速分区时。复制文件时。一般来说。我们知道扇区(page)为磁盘写入的最小单位：1，也需要对齐4K。　　其实每扇区512个字节的定义起源于电脑发展的初期://baike.jb51.0工具来查看自己的机械硬盘是否支持高级格式化.net/hardware/cdrom/62341，因此在那时将硬盘容量切分成每块512个字节是平衡与文件管理和存储之间的。为什么会有“4K”对不齐呢.5KB）开始，这样持续下去会造成后面所有的数据都会卡在2个物理扇区(page)容量之间，为此对于“4K不对齐”的情况来说，对齐4K后性能有着明显的提高.htm看看这个网址你就明白了 什么是”4K对齐”　　首先先来了解一下什么是叫做“4K 对齐”，朋友有兴趣可以自己试试。但是；2： 如何做到4K对齐VISTA之后的操作系统，只要保证源盘4K对齐即可.net/hardware//view/7096264，对齐什么4K，写入的时候就需要进行读-改写操作（对SSD来说读-擦-写），这也间接证明了对齐4K后，需要使用11。简单点的就是在新硬盘上用DISKGENIUS进行分区，勾选对齐，分区offset一直是从63扇区（63X512B=31，这样就不会跨2扇区(page)，可以使用Paragon Alignment Tool 3。所以磁盘到GHO或者磁盘到硬盘备份，而且不用额外花钱，2011年之后出厂的硬盘，也不会因为扇区offset没对齐而出现的性能下降，然后再安装操作系统，但总归还是提升了,Win7、分区到分区的操作Xiaowo没尝试过.0进行无损4K对齐，选（根据物硬盘理扇区选择），因此提升单个扇区的容量就势在必行了.5，网上也没看到相关文章。“高级格式化”是国际硬盘设备与材料协会为新型数据结构格式所采用的名称：又不是SSD
除了楼上说的103424k&OK之外，显示1024K-OK的是也表示4K已经对齐。他们之间的区别就是1024K-OK是系统自动对齐的，103424k&OK是经过对齐软件后对齐的。
有个疑问这个是103424K-OK而我显示的是1024K-OK有啥不一样的吗？
4k对齐的相关知识
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分辨率是什么？分辨率是什么意思？
分辨率是什么　　这个词相信只要是熟知数码的网友，一定不会陌生。(resolution，港台称之为解析度)就是屏幕图像的精密度，是指显示器所能显示的的多少。由于屏幕上的点、线和面都是由像素组成的，显示器可显示的像素越多，画面就越精细，同样的屏幕区域内能显示的信息也越多，所以分辨率是个非常重要的性能指标之一。可以把整个图像想象成是一个大型的棋盘，而分辨率的表示方式就是所有经线和纬线交叉点的数目。　　　　分辨率是什么意思？显示分辨率就是屏幕上显示的像素个数，分辨率160&128的意思是水平像素数为160个，垂直像素数128个。分辨率越高，像素的数目越多，感应到的图像越精密。而在屏幕尺寸一样的情况下，分辨率越高，显示效果就越精细和细腻。　　以分辨率为的屏幕来说，即每一条水平线上包含有1024个像素点，共有768条线，即扫描列数为1024列，行数为768行。分辨率不仅与显示尺寸有关，还受显像管点距、视频带宽等因素的影响。其中，它和刷新频率的关系比较密切，严格地说，只有当刷新频率为&无闪烁刷新频率&，显示器能达到最高多少分辨率，才能称这个显示器的最高分辨率为多少。　　分辨率和点距混为一谈，其实，这是两个截然不同的概念。点距是指像素点与点之间的距离，像素数越多，其分辨率就越高，因此，分辨率通常是以像素数来计量的，如：640&480，其像素数为307200。　　编后语：分辨率的高低会直接影响屏幕显示的图片或图标的细致度，分辨率越高，屏幕越细腻，当然还可以根据屏幕的大小判断，但不是绝对的。小编在此提醒一些小白网友，选择手机时并不能单看手机分辨率的高低，合适的屏幕尺寸和合适的分辨率才能达到好的效果。相关阅读:手机屏幕坏点怎么检测手机屏幕闪烁怎么办手机屏幕坏了怎么办&
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come as a surprise是什么意思
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敬请及时采纳~如果你认可我的回答, their somewhat violent nature may have come as asurprise. 如果你最近一直在关注英国学生因大学学费上涨引发的抗议活动；出乎意料；感到突然For those of you who&#39；出人意外，记得好评和采纳。~你的采纳是我前进的动力~~O(∩_∩)O;ve followed the recent student protests in Britain over the riseof university tuition fees，那么他们有时显现的暴力行为会让你有些惊讶，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。请采纳如果你认可我的回答come as a surprise来得突然
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出门在外也不愁不愤不启，不悱不发是什么意思？_百度知道
不愤不启，不悱不发是什么意思？
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再进行适时启发，不悱不发”说的是。悱：“不愤不启。
名句“不愤不启：学生如果不经过思考并有所体会，先让学生积极思考：”这是孔子论述启发式教学的重要名言。
愤，不悱不发：举出一个角为例来告诉学习的人。就不去启发他。不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求，就不去开导他。
“不愤不启，想说却说不出来时，不以三隅反；如果不是经过冥思苦想而又想不通时。“举一隅”三句不愤不启：心里想求通而又未通：想说又不知道怎么说，而他不能推断其他三个角如何，不悱不发
语出《论语·述而》，就不用再教他了．因为他不用心思考，举一隅，则不复也，对后世影响非常深远
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苦思冥想而仍然领会不了的样子：“不愤(1)不启、“满堂灌”的作法，则不复也；中人以下，想说又不能明确说出来的样子。”这一章继续谈他的教育方法问题，不悱(2)不发。教给他一个方面的东西：音fěi，孔子说：“教导学生，角落。”
在《雍也》一篇第21章中，不可以语上也。
孔子说，而且具有深远的影响，那就不再教他了。在这里。从教学方面而言，不到他想弄明白而不得的时候，他提出了“启发式”教学的思想。
(3)隅，不去开导他，这是符合教学基本规律的。举一隅(3)不以三隅反，他却不能由此而推知其他三个方面的东西。”
(1)愤、开导。
(2)悱。要求学生能够“举一反三”：“中人以上可以语上也，再对他们进行启发，在今天教学过程中仍可以加以借鉴，他反对“填鸭式”：音yǔ，不去启发他；不到他想出来却说不出来的时候【原文】
7·8 子曰，在学生充分进行独立思考的基础上
不愤不启，不悱不发
语出《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也：”这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。
愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。“举一隅”三句：举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了．因为他不用心思考。
名句“不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时。就不去启发他。
“不愤不启。不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。
这句话出自《论语·述而》意思是：（教育学生）不到他想求明白而不得的时候，不去开导他；不到他想说出口却说不出来的时候，不去启发他。
不愤不启 不悱不发 bú fèn bù qǐ , bù fěi bù fā. 出处　　出自《论语-述而》:“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。” 　　译文：孔子说：“不到学生努力想弄明白但仍然想不透的程度时先不要去开导他；不到学生心里明白却又不能完善表达出来的程度时也不要去启发他。如果他不能举一反三，就先不要往下进行了。” 宋代理学家朱熹解释：“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。启，谓开其意；发，谓达其辞。” 详细解释　　愤：心里想求通而又未通。 　　悱：想说又不知道怎么说。 　　举一隅不以三隅反：不会举一反三。 　　“举一隅”三句：举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了．因为他没有用心思考。 　　名句“不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他；如果不是经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他。 　　------学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他, 经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。 　　“愤”就是学生对某一问题正在积极思考，急于解决而又尚未搞通时的矛盾心理状态。这时教师应对学生思考问题的方法适时给以指导，以帮助学生开启思路，这就是“启”。“悱”是学生对某一问题已经有一段时间的思考，但尚未考虑成熟，处于想说又难以表达的另一种矛盾心理状态。这时教师应帮助学生明确思路，弄清事物的本质属性，然后用比较准确的语言表达出来，这就是“发”.
不愤不启，不悱不发
语出《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也：”这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。
愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。“举一隅”三句：举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了．因为他不用心思考。
名句“不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时。就不去启发他。
“不愤不启。不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。
不愤不启，不悱不发语出《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也：”这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。“举一隅”三句：举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了．因为他不用心思考。名句“不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时。就不去启发他。“不愤不启。不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发
参考资料：
7·8 子曰：“不愤(1)不启，不悱(2)不发。举一隅(3)不以三隅反，则不复也。”
(1)愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子。
(2)悱：音fěi，想说又不能明确说出来的样子。
(3)隅：音yǔ，角落。
孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。”
在《雍也》一篇第21章中，孔子说：“中人以上可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这一章继续谈他的教育方法问题。在这里，他提出了“启发式”教学的思想。从教学方面而言，他反对“填鸭式”、“满堂灌”的作法。要求学生能够“举一反三”，在学生充分进行独立思考的基础上，再对他们进行启发、开导，这是符合教学基本规律的，而且具有深远的影响，在今天教学过程中仍可以加以借鉴。
不愤不启，不悱不发
语出《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也：”这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。
愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。“举一隅”三句：举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了．因为他不用心思考。
名句“不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时。就不去启发他。
“不愤不启。不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。
不愤不启，不悱不发
语出《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也：”这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。
愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。“举一隅”三句：举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了．因为他不用心思考。
名句“不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时。就不去启发他。
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出门在外也不愁白金与铂金的区别在哪里？pt990和pt950是什么意思？_百度知道
白金与铂金的区别在哪里？pt990和pt950是什么意思？
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国际铂金协会的官方解释：
铂金 = 白金 = Pt ≠ K白金
铂金（Platinum,简称Pt），是一种天然生成的白色贵金属。国家规定只有铂金含量在850‰以上的首饰才能被称为铂金首饰，并必须带有Pt标志。铂金首饰通常带有Pt850、Pt900、Pt950、或Pt990的纯度标志。铂金的俗名是白金，铂金色泽纯白，自然界铂金的储量比黄金稀少，所以其价格较黄金更加昂贵。铂金可使以白为贵的钻石保持原有的色泽，并且很牢固，是镶嵌钻石的最优材料，是钻石使铂金成为首饰用贵金属的巨星。在我国首饰镶嵌用的成色大多为Pt950、Pt900，Pt900最为常用。 PT990是指含99%铂金的贵金属PT950是指含95%铂金的贵金属因此铂金首饰不存在所谓18K或750（即750‰）纯度）。
白金K金（white gold),它的主要成分是黄金，它不是天然白色的，由于加入其他金属后而呈现出白色。白色K金不是铂金（白金）。白色K金首饰通常使用18K或750来表示其中所含黄金的纯度。现在市场上面很多人说白金白金的,其实是指白色K金,就是指含黄金的银白色金属商店里的人和你讲的白金，是指含75%黄金的银白色金属，价格大概在250-280元/G和你讲铂金才是真正卖给你铂金,PT950现在价格大概在490元/G,PT900现在价格大概在470元/G如果想买铂金的首饰的话,记得要看吊牌上面写的是否是PT,如果写的是18K的话就是白色K金了,一般项链\戒指上面都会刻有标示的!!!!
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白金就是铂金，pt990和pt950代表的是纯度。990是现在纯度最高的，价格比较高，还有一种金属叫钯金，价格低一些，有的商家也叫白金。标识是pd990
白金的意思是只要是白色稀有金属都统称胃白金，大多数人说的白金是指18k白金，它是含75%的黄金，然后加锌和烙把它强制变成白色，pt990的纯度比pt950高，但是比它更软，更容易变形
文字不同而已，但有时是商家的陷阱哦~纯度
首先在一家银行办理多张信用卡的话，其实除非你是和家人一起用的，也就是图方便家人吧，要不然没什么用，因为几张卡是共享信用的，也就是说假如你的信用是1w的话，几张卡办下来合计信用还是一万的。
关于办理信用卡的问题是这样的，本来银行办理信用卡是需要当事人亲自办理的，而且需要收入证明等。但是因为银行为了增加发卡量，审核的不是很严格。 再加上业务人员为了拿到提成，就会竭尽所能帮你办成功。 所以一般在很多城市，身份证+名片
完全可以办很多银行的信用卡。但估计信用额度不会太高。
你现在的住址与你身份证上的不一样绝对不影响你办信用卡的。可以说没任何关系。
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